教育行政

答弁　教育部指導参事

お答えいたします。まず初めに、このたび札幌で中学生男子が自殺を図ったことにつきましては、大変残念なことであり、謹んでご冥福をお祈りする次第です。さて、本市におけるいじめ対策の重点は、子供たちの心に届き、子供たちの心が動く道徳の時間の充実を図ることにあります。いじめの未然防止のためには、子供たちに人を思いやる心や規範意識などの内面化を図る道徳教育を充実させることが重要ですが、とりわけ道徳の時間においては心に響く資料の開発と活用、体験を生かした指導、保護者や地域の方の支援を得た指導など、これらに重点を置く授業が行われております。人を思いやる心を持つためには、まず自分を大切にしようとする心を持てることが重要です。平成２２年度全国学力・学習状況調査では、本市の子供たちについて自己肯定感、自尊感情を持つ割合が平成２１年度に比べ増加しているという結果が出ております。このことは、子供たちの心に届き、心が動く授業、とりわけ道徳の時間をかなめとした道徳教育の成果と考えられます。ほかにも、本市の子供たちは児童会、生徒会活動を基盤として、よりよい仲間づくりやいじめを許さないなどをテーマとする取り組みを企画し、主体的な活動を進めております。昨年の例を挙げてみますと、小学校では児童会役員が中心となって休み時間に学級や廊下などを回り、寂しそうにしている子に声をかけるたすき隊の活動、それから中学校では標語の募集やいじめ撲滅集会を開催し、全校が一丸となっていじめ撲滅につながる考え方の取り組みを進めております。教育委員会では、このような主体的な取り組みを各校が交流し合い、取り組みの一層の充実を図ってもらいたいと考え、たきかわ子ども会議を開催しております。自校の発表のみならず、他校の発表への質問や意見発表、アピール文の採択なども行われ、子供たちが互いに学び合う貴重な場となっております。内面的資質を向上させる道徳教育の一層の充実、さらにはその指導の成果として実践される児童会、生徒会を中心とする自治的な活動の一層の充実が図られるよう、今後もしっかりと支援してまいりたいというふうに考えております。以上でございます。

答弁　教育部長

給食施設の関係でございますが、教育委員会では来週の９月２９日に方針案ということで、これから皆さんにご議論いただくたたき台ということで方針案を出したいというふうに考えてございます。その案の中で試算をしてございます。まず、センター方式で整備する場合ということになりますと、学校以外の独立した施設、そこがセンターとなりまして、そして各学校、小中学校９校に食缶の搬入口とか配ぜんスペースということで若干の整備をする必要がございます。総体的に建設費用は試算では１３億２，６００万円ということになります。また、親子方式の場合につきましては、今案の段階ではありますが、親となる４校の給食室の改修、それと既に江部乙中学校については配送の配ぜんスペースというのは確保されておりますので、残りの５校の配ぜんスペースの整備費を含めまして、合わせまして総体的には親子方式の場合はおおむね７億円ということで試算してございます。したがいまして、センター方式と親子方式の差ということになれば、おおむね６億２，６００万円ということで試算してございます。以上でございます。

答弁　教育部指導参事

お答えいたします。小学校における宿泊学習は、単に宿泊できるか否かではなく、ウオークラリーや野外炊飯など各学校のねらいとする教育目標を達成するため、どんな体験プログラムが組まれているか、指導を行ってもらえるかが重要であるとの観点で選ばれております。丸加高原伝習館の利用につきましては、施設の収容人数の関係により児童数の多い学校においては宿泊学習に使用できないため、利用されていないということがございますが、特別支援学級設置校連絡協議会では毎年６月に市内の特別支援学級を有する学校の児童生徒、教諭が伝習館を利用しております。以上でございます。

答弁　教育部指導参事

お答えいたします。新学習指導要領では、体験活動の一層の充実が求められており、とりわけ宿泊を伴う行事においては校外の豊かな自然や文化に触れる教育活動を豊富に取り入れ、人間関係などの集団生活のあり方や公衆道徳などについて望ましい体験を積むことをねらいとしております。そのため、各学校においては学習のねらいに合わせて、利用する施設で実施可能な体験プログラムの種類、内容等を勘案し、宿泊学習を計画しております。そらぷちキッズキャンプにつきましては、江部乙小学校、江部乙中学校が総合的な学習の時間で訪問し、スタッフから施設や活動の説明を受けたり取材活動を行ったりしております。キッズキャンプを利用する子供たちとの交流につきましては、平成２４年８月に設備が完備され、たくさんの子供たちが滝川を訪れるようになった際には地元の子供たちとの交流の場を得ることも大切にしたいというふうに考えております。

答弁　教育長

先ほど指導参事のほうからお答えをしたとおり、単に宿泊施設というだけではなくて、そこにどういう体験のプログラムがあるかということが各学校が利用する重要なファクターになっております。これは、滝川市内の学校だけではなくて、近隣の小学校等も同じだというふうに思っております。滝川市の学校は、砂川あるいは深川にあります施設、１泊１９０円という料金のところの施設の利用が中心となっておりますので、この伝習館がまた同じような料金体系になったとしても、先ほど申し上げました体験プログラムの関係がどう整備されているのかというソフト事業も含めて重要な問題になってくるというふうに思っておりますので、先ほど市長部局のほうからご答弁をしました今後開かれます市民の方を含めた懇談会の中で、どういう施設が必要なのか、他施設と競合してまでその施設が本当に滝川に必要なのかも含めて検討されていくところです。その中での一つの考え方になるのではないのかなというふうに思っております。