教育行政

質問　渡辺

◎４、教育行政１、学力テストの順位発表について最後は、教育行政でございます。学力テストの順位発表というのは教育破壊である、こういうことでお尋ねをするわけでございます。昨日関藤議員の質問もございましたが、私の質問は明確にテストの順位発表というのはなさらないようにと、こういう趣旨でございますので、よろしくお願いします。今、日本中が学力テストの順位発表に神経をとがらせております。賛否両論があり、文部科学省は順位公開も可能として、教育委員会に任せるということになりました。滝川市では、さきの総務文教常任委員会において分析結果が発表され、十分学校で参考になると思います。都道府県別の順位が発表され、北海道の得点位置が低いという批判があります。しかし、これ以上市町村別、学校別、クラス別の得点などが公表されると大変なことになります。何が大変かというと、私が教員になる前の４５年ほど前になるのでありますが、全国学力テスト事件が物語っていると思います。それは、順位を上げるために、追いつ追われつ１位になるか２位になるかということで、その県の学校によっては先生が回答を大きく書いて、テストを受けている生徒の机の間を歩いたとか、成績のよくない子供は事前にあなたはきょうは欠席しなさいよとか、そういうことを措置をしたと、こういうことがあったということがうわさされて、そして学校、市町村や県全体の得点を上げていったと、こういう事実がありました。そういう歴史があったわけであります。学力テストの裁判にもなったわけであります。学力は高いほうがよいに決まっております。個人、家庭、学校、地域によって学力は千差万別であります。学力が低くてもよい人間関係とよい行い、いたわり、思いやりなど、人間性が豊かでいじめのない楽しい学校生活ができている学校は多くあります。これこそ子供たちにとってかけがえのない人生経験ではないでしょうか。したがって、滝川市教育委員会としては順位発表などは行わないということを明確にしていただきたいのでありますが、見解を求めます。

質問　渡辺

そのようにしてぜひ今言ったようなことでもって、順位ばかりではなくてテストの得点等もそれに含まれるかと思います。先日の１５日の商業新聞に、学校別公表、７割が反対と、こういうのがありました。ここにももう既に、電話の回答だったようでありますが、市としては滝川市は公表しないと、こういうふうに位置づけていると、こういうことで、市民の皆さんはそういう理解をしているところでございますので、今後とも先ほどのとおりで、順位も含めて、テストの得点とか、そういうものも発表されないということをできるだけ早目に判断をして、その方向でよろしくお願いしたいと思います。もう一度のご回答をお願いします。

質問　渡辺

終わります。