教育行政

答弁　教育部長

現在市教育委員会のほうでは、本年３月に見直しを行いました適正配置計画、後期の５年計画でございますけれども、これに基づきまして江部乙地区において保護者懇談会を行っているところでございます。影響はというご質問でございましたけれども、今後におきましても計画に沿って進めていくと、そういう考えでございます。また、小中一貫校についてでございますけれども、適正配置計画の中で学校の適正配置を考える上での一つの選択肢ということでお示しをしておりますけれども、今後も先進事例ですとか、文科省の手引、これらを参考にしながら、適正配置計画を進める上で慎重に検討してまいりたいと、そのように考えております。

答弁　教育部指導参事

教職員の資質向上ということでございました。お答えいたします。教職員には、児童生徒や教育のあり方に関する適切な理解、教科指導のための専門的な知識、技能、対人関係能力など多様な資質、能力が求められているところであります。しかしながら、全ての教員がこれら多様な資質、能力の全てを身につけるには時間を要する面がございます。そのため、現在ではチーム学校をキーワードとした学校経営が進められております。例えば学力向上について申し上げれば、校内業務や所属学年を超えたプロジェクトチームを編成し、それぞれの教員が共通の目標、目的に沿って取り組みを推進し、短期、中期と状況を確認し合う取り組みを進めております。このように組織として教育活動を行うことによって、教師個人の専門性を生かすとともに、学校全体としての教育水準を高めるよう努めているところであります。ただ、休日や放課後の部活動指導や授業準備にかかる時間との兼ね合いから、地域行事への参加などについて個々の教職員に任される面もございますが、次年度に向けてさらに学校がチームとなり、学校を取り巻くさまざまな事柄への共通認識を高めるよう働きかけを進めてまいりたいと考えております。

答弁　教育部長

市内のシニア世代の皆さんがレクリエーションスポーツのみならず、競技スポーツにも積極的に挑戦されているということは承知をしているところでございます。現在一般市民に対する全国大会参加の奨励金としましては、滝川市体育協会、これが自主事業として行っておりますけれども、１件につき５，０００円の奨励金を交付しているほか、全国福祉祭、いわゆるねんりんピックでございますけれども、これの出場については北海道社会福祉協議会から一定額の補助を受けることができるというふうに聞いております。財政状況がご承知のとおり大変厳しいという折、新たに市独自の支援制度を設けるというところは、現状そこまで至りませんけれども、先ほど申し上げましたような既存の制度、これらを活用していただきながら、シニア世代の皆さんにもスポーツの舞台で大いに活躍をしていただきたいと、そのように考えているところでございます。