滝川市議会 平成24年第2回定例会 2012年6月19日
教育行政
2012年6月19日、滝川市議会の一般質問で、柴田文男議員が「教育行政」について質問し、市長、教育長が答弁しました。
- 質問者
- 柴田文男 議員
- 答弁者
- 市長、教育長
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は会議録の目次の表記です。
質問 柴田文男
◎3、教育行政1、滝川市教育推進計画についてそれでは、次の質問に移ります。3点目、教育行政についてであります。先日、総務文教常任委員会に対して滝川市教育推進計画が示されました。本市における中長期にわたる大変重要な教育における基本理念、基本目標が示されております。本推進計画は、前田市長が掲げる日本一の教育都市づくりに欠かせない大変重要な計画だと私は考えております。この推進計画をしっかりと具現化していくためにも必要な市長のこの計画に対する支援が必要になってくると思います。日本一の教育都市づくりに向けた市長の姿勢についてお尋ね申し上げます。
答弁 市長
平成19年12月に改正されました教育基本法に基づきまして、平成24年3月に策定されました滝川市教育推進計画は、ご質問のとおり教育のまち滝川を誇りとしてさらなる進化、充実を図るものであります。新総合計画において滝川市で教育を受けさせたいと思われる環境づくりや世界で活躍する人材の育成を施策の方向として位置づけているほか、私の政策提言においてもあすを担う子供たちへの重点投資を掲げており、魅力ある滝川市の教育を実現するため教育環境の整備のための施策に着実に実施していく所存であります。具体的には、平成24年度の市政執行方針で外国語指導助手の増員や各学校の特色ある取り組み支援、学校改築、大規模改修、教育支援センター整備とあわせた適応指導教室や体育館の配置などを盛り込み、順次教育推進計画を実行に移す段階に入っております。この計画の推進に当たり、限られた財源の中ではありますが、教育委員会とも連携し、ソフト面におけるマンパワーの活用及び教育環境の整備など、できるところから具現化していき、教育のまち滝川の再生を目指してまいりたいと考えております。以上であります。
質問 柴田文男
よくわかった次第でありますが、ここで1つ、マンパワーの関係について再度お尋ねしたいと思います。できれば教育長にお考えをお聞きしたいと思いますが、やはりこの推進計画、マンパワーの充実というのはまさしく的を射ているご答弁であったと思います。具体的にこのマンパワーと言われるものは、どういった職種であり、どういった方々なのかということについて教育長のほうからご説明をいただきたいなと思います。
答弁 教育長
今ほど市長の答弁の中にもありましたソフト面におけるマンパワーの活用ということで、既にご承知のとおり小学校3年生、4年生への35人学級の導入あるいは学びサポーターの全校配置、そして市単独によりますスクールソーシャルワーカー、そしてスクールカウンセラーの配置、さらにはボランティアの方を中心としました地域支援本部事業での多くの方々の市民の方のご協力をいただいております。こういうすべての形、大きく言いますと数百名という規模の方が現在滝川市の教育に多くの形で、いろんな形でご支援をいただいております。今後あらゆる形でそういう方にご協力いただいていきたいというふうに思っておりますし、学校現場のほうも多くの方々のご支援をまだまだ必要としているというふうに思っておりますので、しっかりその学校の要望にもこたえていきたいというふうに思っております。◎発言の訂正について
答弁 市長
済みません。先ほどの柴田議員のご質問の中の南スーダン派遣隊員の総数でございますが、89名ではなくて88名ということでございましたので、ご訂正をさせていただきたいと思います。申しわけございません。
質問 柴田文男
終わります。