令和6年度教育行政執行方針について

答弁　生涯学習部長 三上正洋（生涯学習部長は2025年3月まで）

それでは私のほうから、令和６年度教育行政執行方針、中でもまず１つ目につきましては、学習指導要領の中での環境整備や校内整備についてということでお答えいたします。学習指導要領は、文部科学省が定めているカリキュラムの基準であります。特別活動の分野としましては、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事などについての記載はございますが、環境整備や校内整備について明確には示されてございません。環境整備や校内整備については、基本的に学校業務技師が業務の中で作業しているほか、そのほかにはＰＴＡ活動の中での美化活動や企業による社会貢献などで実施をしているところです。児童・生徒の社会奉仕精神の涵養のため、校外清掃を行っている学校もございます。次に、道徳の教育についてです。道徳の授業については、小学校では平成30年度から、中学校では令和元年度から教科化され、年間35時間の授業を行っております。道徳科には、自分自身に関すること、人との関わりに関すること、集団や社会との関わりに関すること、生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること、以上の４つの視点があり、公平・公正・社会正義や相互理解、寛容、命の貴さなどの内容項目のうち、小学校１年生と２年生は19項目、小学校３年生と４年生では20項目、小学校５年生から中学生は22項目について学んでいるところです。道徳教育の中でも人権に関わる事業としましては、道徳科以外にも社会科で基本的人権の尊重について学ぶほか、特別活動の時間を活用して人権擁護委員による人権教室を開催いただいている学校もございます。次に、士別ふるさと体験広場の職業体験を、どのような体験をさらなる活動の充実を図るのかという御質問でございます。職業体験コースの具体的な内容は、今年度、塗装業体験、販売業体験、郵便局体験、農業体験、図書館司書体験、青果店体験、高速道路工事現場見学会で、地元企業、あるいはゆかりのある企業との連携を図り実施しているところです。職業体験のメニューは、参加児童や保護者へのアンケートから希望する職業や家庭教育サポート企業などの情報を基に組立てをしているほか、新たに協力をしてくれる企業の発掘などを検討し、さらなる体験活動の充実を図っていきたいと今後も考えているところです。次に、この士別ふるさと体験広場の中で地元の職業活動につながる体験学習なのかという御質問でございます。本事業は、地域の特色を生かし、市内企業の協力による職業体験、ふだんは経験できない文化体験、市内の自然や歴史を肌で感じる自然歴史体験の機会を提供し、児童の故郷への郷土愛を育むことを目的とし、士別の子供たちが士別のことを知り様々なことを体験することで、ふるさとへの誇りや愛着を持つ心を育むことができると考えております。士別市での職種や企業を知るきっかけとなる職場見学、職場体験については、受入れが可能な企業一覧等を教育委員会で作成し、小・中・高校に情報提供をしており、学校はそれを参考に、職場見学、職場体験、インターンシップを実施しているところです。今後も地元の事業所の発掘に努めるとともに、各学校への情報提供を継続し、児童・生徒の職業体験等の選択の拡充を図ってまいる次第であります。以上申し上げ、答弁といたします。