教育行政について

質問　5番 三浦壽太郎

それでは次、教育行政ということで、教育委員会の方にお尋ね申し上げます。午前中の教育長の報告にもございましたけれども、この間新聞に出ておりました。夏休みの雄武小、地域ぐるみで学習支援、校舎、住民、高校生、７月３０日に掲載されて、たくさんの方が読まれたかと思うんでございますけれども。雄武町学校支援推進委員会と、こういう組織があるやに聞いておりますけれども、委員会何人いらっしゃって、またその構成メンバーと言いましょうかな、そういうのどのぐらいいらっしゃったのかな、いるのかなということから入らせて頂きますし、その後のですね、雄武っ子というの校長先生くれるんですよ。私読ませて頂いて、これずっと読んでるですけども、ここにはですね、学習支援参加者、３日間延べ１１１名と、それから水泳教室参加者、高校生ボランティア延べ１６名と。延べ延べ延べで書いてるもんですから、ちょっとこの際聞いておきたいんですが、小学校の教諭というのは全部出たのかどうか、それから住民というのこれ、住民がですね、延べではボランティア１７名なんですけども、２日も３日も出れば延べにしたら１７という数値には行きましょうけれども、住民の方というのこれ何人お出になったのかなと思うことが２点目でございます。それから３点目、これ教育の機会均等なんてよく言われますよね。教育委員会というのそういうとこに色々腐心されるかと思うんですけども、いうことで順序逆になりました、すいません。小学校、中学校は一校なんですけども、幌内にも、それから沢木にも小学校というのありますよね。これらの人型に対してこういったプログラムというものの対象とされる企画はないのかどうか。それから最後は順序逆になってました。冬休みの方が冬期間が長いわけですから、北海道は、夏よりも。この間もこういったものと取り組んでいるか、４点ほどお聞きしておきます。

質問　5番 三浦壽太郎

都会でしたらね、教育大学の大学生あれして随分やってますよね。更にまた塾の関係とかって、やはりなんだかんだ言っても、北海道というのは学力、ビリから２番目ぐらいですから、これが何とかならんのかなと思って、勉強すればいいというものではないんですけども。そういうことでいっつもこういう思いしてる。小学生というの何年生が多いんですか。１年生から６年生までいる中でどの年代が一番ターゲットというのないんでしょうけども、一番多い何年生ですか、これ。

質問　5番 三浦壽太郎

今後も期待するものでございまして、色々プログラムにも変化に富んだ、またアイデアを出されて子供達のためにご尽力して頂きたいと思います。次に防災教育ということで、お尋ね致します。過日、北海道新聞がですね、道内の１７９市町村教育委員会に防災教育に関するアンケートを実施しており、色々載っておりました。そこで設問１はですね、防災教育を行うために必要な事は、こういう設問があるやに私は実際に新聞しか分かりませんけども、教育委員会の方ではこれを受領してると思いますけれども、文部科学省や道教委がモデルを示すべきだというのが５６教委で３１％、テキストやマニュアルの整備、こういうのが５２教育委員会で２９％、教職員の研修１６、あと各学校の理解と協力というのがありましたね、１４％。財政的支援が大事だと、これは大したことございませんで、文部省の、道教委のモデルを示すべきだというのと、テキストやマニュアルの整備が大事なんだというのが合わせて１０８に上る教育委員会が、これに回答されてるということを書かれています。この設問に対して教育委員会はどうお答えしてましたか。

質問　5番 三浦壽太郎

ここへ来るとは私も思わなかった。各学校の理解と協力、ということはですね、やっぱり雄武教育委員会としても何らかの色々考え方があって、これから実際に各学校の理解と協力が必要なんだなと、大前提がお持ちになってるのかなと今直感的に思ったんでございますけども、後ほどまた。防災教育の今後についてというところで、更に充実させるべきだというのが圧倒的に７０％、現状のままで良いんだというのも２２％、分からないという教育委員会もあるんですね、これ中には。本町の教育委員会はどの項目ですか。

質問　5番 三浦壽太郎

３問目はですね、教育委員会として防災教育の方針を示したことがあるか、あると言ったのは３３教委の１８％、ないと言うのがこれ圧倒的に多くて７９％、８０％に近いんでございますけども、本町はどうですか。

質問　5番 三浦壽太郎

防災教育の授業を今年度１時間以上行ったか、既に行っているというの５８％、行う予定であるというのが１９％、行わないというのも１５％、把握していないという教育委員会もありますね、これ全道には１５、これどこでしょうか。

質問　5番 三浦壽太郎

大震災の後に防災教育で新たに取り組んだことがあるか、ある、ないというのが圧倒的に多くて７３、これはどうですか、この項目は。

質問　5番 三浦壽太郎

ありがとうございました。後はもう１問なんですけどね、もう２問あります。自由記述で書いてもらう項目があったと思います。防災教育の実施にあたって困難と感じることを１１字で答えてもらうと。この辺は当教育委員会としては自由記述で何か回答されましたでしょうか。

質問　5番 三浦壽太郎

それでは最後になります。学校での防災に関する取り組みについては避難訓練というのは、消防法で義務付けられているんだそうでございますけれども、防災教育というのは法的にも明確な定義も無く、義務付けられてないというのが昨今の日本の現状な様であります。対策、災害対策基本法という法律があるらしくて、これにも防災上必要な教育及び訓練を上げてるけども、これもまた義務付けられておるんでないと。それから津波対策推進法、日本は法律の好きな国でございますから何でもかんでも作るんですけども、こういうのも防災思想の普及に努めなければならないとか、そういう文言はあるんですが、単なる努力目標、あるいは努力規定というか、そういうもんで終っているというふうなのが現在の日本の状況、教育会もそのとおりだと思いますけれども、理念や目的意識というのは色々こう掲げられましてもですね、各市町村、自治体、これは地形的にも、また歴史的にも環境的にもいろいろ千差万別でございまして、本町の場合は昔から我々もそうですけども、地震も少なくて、私はたまたま海岸線ですけれども、津波の心配なんていうのはですね、極めて関心が薄いんでないかというのが現状でございますけれども、今大変話題になってる釜石東中学校の危機、これが非常に話題になっておりまして、何かなと思ったら、小学校の頃から徹底して三陸でございますから、防災教育をやって難を免れたと、全員、難を免れたとそういう美談が発表されておりますけれども、最後に今後の防災教育についての委員会としての取り組みをお聞かせ頂ければなと思って、最後に致します。

質問　5番 三浦壽太郎

よろしくお願い致したいと思います。