学校における働き方改革について

質問　4番 竹村恵一

続きまして、件名の５、学校における働き方改革について。現在学校では、学習指導要領の狙いや社会からの要請などを踏まえ、児童生徒に対する指導を一層充実させることが期待されており、実現へ向け、道内全ての学校で教員が授業や準備に集中し、生き生きとやりがいを持って勤務し、教育の質を高められる環境の構築が必要とされています。そんな中、道の調査による課題が明らかになり、教員が子供と向き合う時間を確保するための取り組みが必要になったようです。そこで、項目の１、北海道アクション・プランについてお聞きいたします。道教委により平成30年３月に同プランが策定され、道内全ての学校において改革を進め、市教委の取り組みを促すものとされております。このプランにより、当市はどのような対応が計画されているのかお聞きいたします。

質問　4番 竹村恵一

ただいま何点か取り組みがなされるようでございますけれども、方針や計画は今後という答弁ですが、これは全道的に全道の市教委、市教委だけではないですね。教育委員会で対応しなければいけないということですけれども、この独自の計画や方針というのはいつまで策定しなければいけないという期間の制限とかというのはないのでしょうか。

質問　4番 竹村恵一

期限がないということでしたので、今も速やかにということでしたから、しっかり策定していただきたいなというふうに思います。続きまして、要旨の２番目ですけれども、プラン対応に伴いということで通告書にはなっておりますが、現在プランの対応という意味では策定とかされていないようですので、当市としてはプラン対応に向けてということになるというふうに思いますけれども、当市の現状把握と課題克服をどのように現段階では捉えられているのか考えをお聞きいたします。

質問　4番 竹村恵一

現在は、現状の把握や課題はまあまあ見えていないといいますか、そういう点はしっかり今後行って予算確保をし、関係部署に要望となるという感じの認識になるのかなというふうに思いますけれども、私個人的には少し遅いのではないかというふうに思います。30年の３月に出されて、それを全道みんながスタートをするということですので、策定プランとかがいつ立てられるかというのは今後いくと思いますけれども、当市のそういう教育現場の現状の把握や課題克服へ向けた動きというのは早急にやってプランにつなげていくべきだというふうに思うのですけれども、その点、課長、いかがでしょうか。

質問　4番 竹村恵一

スクールカウンセラーとか、あと部活動指導員、それから退職者の教員の方と、そういう対応というのはこの北海道のプランが出される前から実は赤平はやっているというところも聞いております。しかしながら、中学校の統合等によって幾分変更があったりとか、それから小学校の対応はどうしているのかとかというところもこれから変わっていく可能性もあるというふうに思いますけれども、先生方のその働いている残業時間といいますか、超過勤務時間をいかに減らしていくかという、子供に目を向ける時間をつくってあげられるかというのはやっぱり重要なところだというふうに感じるのです。しかしながら、昔と今では教育現場の環境も違うし、子供たちのつくりも少し関係性も変わってきていると。１対１の子供を見なければいけないと、そういうのもありますので、そういう面ではやはりどのようにしていくのが当市の教育現場の環境整備になるのかというふうに変わっていくというふうに強く感じますので、１つ目も２つ目も答弁の中に速やかという発言がございましたので、速やかという発言に期待をしてこの質問は終わりたいなというふうに思います。最後になりますけれども、３月の質問の最後にも言いましたが、市長の任期最終年度でございます。公約がどれぐらい達成され、市民に喜ばれていくのか、非常に大切な１年になるのではないかというふうに思います。我々議会もよく車の両輪と言われている以上、他人事ではございませんので、見誤らないように注視してともに判断していきたいというふうに思っておりますが、関係各課の垣根を越えた連携が非常に必要だというふうに思っております。市民のため、そして最重要課題としています少子化、高齢化率の進行、人口減少へ少しでも対応できるようにしっかり形に残していただきたいということを言い添えて全ての質問を終了いたします。ありがとうございました。