教育問題について

質問　7番 菊島好孝

続きまして、教育問題、①、次なる小中学校の統合についてお伺いをさせていただきます。本年４月、平岸小学校、それから茂尻小学校、そして住友小学校が閉校になりまして新生茂尻小学校が誕生いたしました。当初計画で統合後の生徒数、これは135名と聞いておりましたが、６月１日現在、茂尻小学校の運動会に行ってまいりましたが、122名ですというお話をされておりました。約２年間で13％の減少ということであります。原因等につきましては、教育委員会の方々が把握されているというふうに思っておりますが、その減少とスピードには驚くべきものがあります。子供たちの教育の充実を図るために、小学校においては複式学級、中学校においては１学年１学級、これを解消するのだということで学校の統合が行われるわけですけれども、当市の教育委員会が立てた平成24年度から平成33年度の適正配置計画、10カ年計画、これのまだ２年か３年しかたっていないわけです。そんな中で猛スピードをもって子供たちが減少しているということです。まだ２年、３年しかたっていないこの時期にこの話をするのは早過ぎるのではないかと、今統合したばかりだよと、早いよというふうに言われるかもしれません。しかし、予想を上回る早さで生徒数の減少が進んでおります。文部科学省では、来年度から通学１時間以内の学校統合、これを目指して今計画を策定しようというふうにしております。そういう統合を早めようという動きが加速しているのです。そんな中で赤平市も待ったなしの小中学校の次なる統合、これがやってくるというふうに思っております。いずれにしても、10年、20年先の赤平市の小中学校はどうあるべきかということを考えていただきたいというふうに思います。また、小中の一貫教育も含めて赤平市の統合を検討していただきたいというふうに思っております。今後の小中学校の統合のあり方についてのお考えをお聞きしたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

質問　7番 菊島好孝

ただいまの答弁の中でいろいろお話がありました。当時小学校、中学校、13校ぐらいありまして、教育委員会の職員ももっともっとたくさんおりました。本当に何をするにしてもみんなで学校のことを一生懸命やっていたというのが思い出されます。今は、本当に５校くらいになりまして、教育委員会の職員も少ない、それでもやることはたくさんあるというのも事実であります。理解できます。だけれども、計画をしてまだ二、三年しかたっていない、二、三年しかたっていないからできないのだということではなくて、二、三年しかたっていないけれども、周りの環境はもっともっとスピーディーに変化していっているのだということも理解をしていただきたいなと。どんどん、どんどん早く進んでおります、少子化問題。前に申し上げましたけれども、進んでいます。ですから、そういう変化に私たちは対応していかなければならないのです。対応しないで、まだ10年計画の二、三年しかたっていないから、今はまだ早いのだというのではなくて、本当に二、三年しかたっていなくてもその先の変化がもっともっとやらなければならないことができたら、もっともっと前向きに取り組んでいくと、そういう考える力、そういうものを持っていただきたいというふうに思います。赤平市は、みんなでもって考えて再生団体乗り切ったではないですか。そういう考えをもっともっとみんなで考えて、そして努力をしていっていただきたいというふうに思います。環境の変化には常にスピーディーに対応して未来の子供たちのために、そしてこの赤平市にとって最善の統合であって最善の配置計画だと言われるようにぜひ頑張っていただきたいというふうに思います。続きまして、最後の質問になりますけれども、クラブ活動の推進と課題についてお伺いをさせていただきます。これは、前回の昨年の議会の質問においても話をさせていただいたのですけれども、詳しくはまた同じことになるので、お話はしませんけれども、いまだに全市の連合中学のクラブができておりません。この間今日に至るまでどのような部活の推進に対してご検討をされてきたのかということについてお伺いをしたいというふうに思います。よろしくお願いいたします。

質問　7番 菊島好孝

そういう要望があればやるということも大事かもしれませんけれども、要望がなくてもそういう環境をつくってあげる、入りやすい、できやすい環境をつくってあげるということもこれまた大事なことだというふうに思っております。部活動の発足には至っていないものの、必要があればただいま両中学校での交流を促進する意味を含めて合同練習も可能であるというご発言をいただきました。そして、スクールバスの配備、あるいは赤高グラウンドの借用、こういったことなどの行動など準備はできているということでございますので、まずは現在の活動しているスポーツ少年団やサッカー少年団、こういったところから要望があればぜひとも前向きな行動をとっていただくということと教育委員会みずからもそういった部分に手を差し伸べるということが必要かというふうに思っております。本当に現在滝川、砂川方面に、せっかく１年生から６年生まで頑張ってきた子供たちが中学に入って自分のそういったことを発揮できる場所がないものですから、滝川や砂川に行って数万円や十数万円の年会費を払ってスポーツをやっているという現実もございます。そういう中でせっかく６年間この地域で育てた子供たちの練習の場、これが中学になったら失われてしまうと、こういうことのないように何とか両者で、あるいは学校も含めて話し合って何とかしていただきたいなと、練習をさせてやりたいなと、部活動できる環境をつくってあげたいなというふうに思っておりますので、教育委員会の今後の前向きな行動を見守っていきたいというふうに思っております。続きまして、このクラブ活動の今度は推進におけるときの課題、どのような問題点だとか、あるいは課題があったのかと、今まで、そういったことも含めてちょっとお伺いしたいというふうに思います。

質問　7番 菊島好孝

ただいまの説明で教員の配置が伴うと、それから他のクラブへの影響があると、あるいは指導者の存在が必要だという、そういうたくさんの課題があるのだよということをお聞きしました。確かにそういった問題があります。でも、やっぱりそういう問題を解決する努力をやっていかないとなかなかこういったことは実現しないのです。ですから、解決するための努力、先ほど情報の共有化で言いましたけれども、言っても確認しなければやっているかどうかわからないのです。そういう部分と同じで、やっぱりそういう課題があったら課題に立ち向かって自分たちとして何ができるのかと、何ができないのだろうと、そういうことの中でもっともっと前向きにやっていっていただきたいなというふうに思います。人数などの部活動規模が確保されて要望があれば協議していくということであります。赤平市のような中学生の少ないまちにそれを求めるのはどうでしょうか。いずれにしましても、たとえ少人数であっても教育委員会が父兄や子供たちの意見を直接聞くことをやってもいいと思うのです、学校だけに任せないで。そういうことをやって初めていろんなＰＴＡとの連携、あるいは先生方の連携もっともっと深まるのではないかなというふうに考えております。門戸を開放することは、子供たちにとって優しい、そして思いやりのある、そういう教育ではないでしょうか。教育委員会のアクティブな動きを期待して、この質問を終わりたいというふうに思います。以上をもちまして一般質問を終わらせていただきます。答弁ありがとうございました。