夕張市議会 令和3年第1回定例会 2021年3月16日
社会教育、生涯学習の振興：子どもや子育て世代の「りすた」利用増に向けた活用促進策
2021年3月16日、夕張市議会の大綱質問で、本田靖人議員が「社会教育、生涯学習の振興：子どもや子育て世代の「りすた」利用増に向けた活用促進策」について質問し、教育長 小林広明が答弁しました。
- 質問者
- 本田靖人 議員
- 答弁者
- 教育長 小林広明
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 本田靖人
次、3 点目の子どもや子育て世代の「りすた」利用増に向けた活用促進策についてというところの質問をさせていただきたいというふうに思うのですが、今年度の教育行政執行方針の中には新たな社会教育事業等多々出て参りまして、強く推進していこうという教育委員会また教育長の思いが伝わってきているところでありますが、あとはこれらの取組をより実のあるものとするためには、より多くの市民、特に子どもや子育て世代にご参加いただくことも重要だというふうに考えます。そこで、子どもや子育て世代の「りすた」利用増に向けた、活用促進策についてどのようにお考えなのか伺います。
答弁 教育長 小林広明（教育長は2025年12月まで）
ただいまの本田議員の再質問、3 点目のということで、子どもや子育て世代の「りすた」利用増に向けた利用促進策についての、ご質問にお答えします。これは、「りすた」内にある子育て支援スペースゆうばりっ子ひろば、これの活用を検討した上で事業展開を行うものであります。幼児が学ぶための遊具や玩具が不足している実態を踏まえ、これらを整備することはもとより、親子ヨガ教室や音楽リズムの会の活動や絵本読み聞かせ、赤ちゃんのふれあい遊びの会の活動、お父さんのための育児講座開設、こういったソフト事業の実施に必要な講師の招聘などの経費について予算反映をいたしたところであります。このような取組によって、少子化や核家族化の進行、地域のつながりの希薄化など、子育て中の親の育児への不安感などを払拭し、親子のふれあいや保護者同士のつながりの醸成に結びつけていきたいと考えております。以上です。
再質問 本田靖人
ゆうばりっ子ひろばを活用して、乳幼児をメインとして、小さなお子様を抱える親御さんが使いやすい環境ということで、設備的には非常に充実しているなというふうに私も感じているところですが、ちょっと学年を上げて、小中学生の利用についてお伺いしたいのですが、小中学生の放課後、平日学校が終わった後、放課後の「りすた」の利用についてなのですけれども、拠点複合施設を建設するに当たって市民検討委員会の中で様々な機能について議論を進めてきました。私もその中の子ども・子育てチームの中に参加させていただいて議論いろいろさせていただいたのですが、その中で、特に小学生が放課後、授業が終わった後、この「りすた」に立ち寄って居住地域が離れている仲のよいお友達と遊ぶ機会がつくれるのではないかということで、非常に構想の中で歓迎されていた部分もありました。しかし実際に、課題としては小学校から「りすた」までの移動手段ですとか、放課後の子どもたちの安全確保といった部分の課題もあるということで議論をしてきた中で、正式な回答としてはまだ得られていなかったと思うのです。詳しくは実際に「りすた」が開業した後、供用開始の後に小中学校の校長先生も含め、学校全体でどう取り組んでいくのか、子どもたちの放課後利用のルールをどう運用していくのかということは検討していくという段階まで私は認識しているのですが、現在、小中学校のルールとしては、放課後の「りすた」の利用についてはどのような状況になっているのかお伺いします。
答弁 教育長 小林広明（教育長は2025年12月まで）
ただいまの本田議員の再質問であります小中学生の放課後等の活用について、若干お答えをいたします。いろいろなご指摘ありましたが、まずその利用についてのルールづくり等における検討まだ進んでおりません。小学校からは、議員ご指摘のとおり、下校後のバスの進行方向等によって、なかなか小学生児童が「りすた」に集うということにはならないのが現状であります。中学生はまさにその通学バスを利用している生徒にとりましては、「りすた」が発着場所でありますので、朝の登校時、下校時におけるバス待ちの状況、バスを待っている間に図書ですとか学習室を利用する様子、そういった姿が見られますが、小学校については残念ながらそういった状況は見られません。そこで、長期休業中特に今回の冬休み中なのですけれども、小学校に呼びかけまして案内を出しまして、どうぞ小学生のみなさんと、特に、先程申し上げましたゆうばりっ子ひろばについては乳幼児から小学生まで自由に中に入って利用してくださいという規定になっていますので、その旨を小学校通して児童に周知を図り、長期休業中におきましては複数の子どもたちがゆうばりっ子ひろばや図書コーナーで、「りすた」を利用していたという姿が見られております。したがいまして、現状としてはそういったようなところでありますので、今後は議員ご指摘のとおり、小中学生がもっと「りすた」を訪れて中を活用する、中で集う、にぎわいを創出していくというようなことについて、小中学校とも連携しながら検討をさらに進めていかなければならないというふうに考えております。以上です。