ヤングケアラーについて

質問　1番 篠原眞稚子

〔登壇〕 二つ目の質問に移りたいと思います。ヤングケアラーは、年齢や成長の度合いに見合わない重い責任や負担を与える本来大人が担うような家庭の障がい、病気、精神疾患のある保護者や祖父母の介護や、年下の兄弟の世話をすることで、みずからの育ちや教育に影響を及ぼしている 18 歳未満の子どもたちというふうに定義されております。これもよく報道を見て、国で何パーセントという数字が出た場合には、必ず津別町もゼロではないというふうに想定をし、今回、質問することにしました。これは厚生労働省と、子どもですから文部科学省が昨年の 12 月から今年の１月にかけて実態調査を行ったということであります。その結果、マスコミ等で報道されている数字に衝撃を受けました。中学生の 5.7％、何人に１― ８８ ―人という数字もありましたけども、高校生の 4.1％、定時制高校では 8.5％、通信制では 11％というふうに出ております。また、これらの子どもたちが相談したことがないという生徒が中高生でも６割を超えているというような状況でありました。まず本町では、この実態というか調査をしたか、あるいは、このようなことを把握しているのかということが１点です。もう一つ、ヤングケアラーと思われる人がいた場合の相談の窓口をどのように考えているか、２点についてお尋ねします。よろしくお願いします。

質問　1番 篠原眞稚子

〔登壇〕 今、町長のほうから答弁がありました。非常に数が多いかどうかという点では、何パーセントがどうこうということは非常に判断のしづらい問題であり、こういう割と表に出ないというか、そんなことがあって、子どものことだけ見ていればわかるということでももしかするとないかもしれないので、複合的にやっていく中で一つ事例があったときの対応の仕方が今お話されたので、そういうふうにしていくよりほかに方法がないかなと思いますけども、一つこの中では、やっぱり定時制だったり、通信になると割合が高いということは、そういうことが原因で全日制に行けなかったということなのかもしれないので、数字に限らず、やっぱりそういう状態に置かれている子どもがいるということで、子どもの生活環境に今のところはないという報告であるということでありましたけども、きめ細かな連携をしながら、津別町でそういう子がいた場合のサポート体制ができるようにしていければということと、ここの担当の副大臣もおっしゃっていましたけども、数字に非常に衝撃を受け、そして新たなこのことに関する委員会等も立ち上げているというような報道もありました。やっぱり子どもが子どもでないような時間の過ごし方というか、それはどこまでというのがあって非常に難しいのですけども、事例の中の一つには、下の子どもの保育所のお出迎えというか、連れて行けばちょっと遅刻するかもしれないし、迎えに行かなきゃならないような状況であれば部活に影響するかもしれない、そういうようなことも含めてたくさんの事例、こういうのが入ります、こういうのも入りますというふうにいけば、それは一概に言えない問題もあるかもしれないので、さらに津別町で生活していく子どもたちが大人みたいな負担で１日を送ることがないような環境づくりのために、大人である我々や学校や地域がきちんとした見守りをし、こういう子どもたちがもっと軽く地域で関わっていけるようなものがあるのかないか― ９０ ―も難しいところかと思いますけども、表に出ないということも頭に入れながら、出現に力を入れてくださいというのはおかしいのですけども、何らかのシグナルが出ているような、最近遅刻が多いとか、そういう細かなところからキャッチできるようなそのような体制をし、子どもは子どもらしく育っていけるような環境を大人がつくっていけるようにできればと思っていますので、その辺のいろんな働きかけなんかをこれからも増やしていっていただきたいと思っています。一つ事例があったのも、高齢者からのというか当事者はなかなか言えないということがありますので、いろんな組織が一括して相談をし合うような体制がとれていくのかなと思いますので、そこのところ今までは割と縦割りみたいなことがあって、なかなかつながっていかなかった部分もあったかなと感じるところもありますので、幅広く連携し合いながら、きちっと子どもたちに目がいくようになっていけばいいなと思っていますので、今後、このような事案が出たら、こんなふうに進めていきたいとかというのが具体的に何か考えているものがございましたら話をしていただきたいと思います。

質問　1番 篠原眞稚子

〔登壇〕 今、あまり兄弟が少ないから兄弟を見るというのはどうなのかなと思いますけども、世代間なんかで自己中心というか、そういうので兄弟の送迎みたいなことまでがここの中に入るのかなというふうに、そんなのは兄弟だったら当たり前じゃないかみたいに思っていた部分もあって、それが育てられてきた環境とか、そういうことで受け止め方が違ってきているのかなということも読んでいく中では感じました。今、１件あった対応等については、十分な体制が整っているということで、違う意味で津別では、もしそういうことがあっても学校は学校なりにそういう子どもの発見をきちっとできる、あるいは保育所等とか、あるいは職員間というか仕事をする中での連携がとれているというふうなお話ですので、この点については安心をしたというか、いつ、どこで、どんな形で出てくるかわからないので安心できるということでは― ９２ ―ないのですけども、そういう体制が整えられているということは、出てきた子どもたちにとってもありがたいんじゃないかということですので、引き続き、そういう体制を保っていけるようにお願いをしたいと思います。それから相談体制も多分そういうことですので、まず聞いてみて、それから感じたことをお話ししたいと思いますので、まず学校で子どもたちがと先生からお話があったとか、あるいは保育所の先生からお話があり、まずどこに行って、次はどんなふうに進めていかれるのか教えていただきたいと思います。

質問　1番 篠原眞稚子

〔登壇〕 今、要保護児童対策地域協議会の話等もお聞きしました。相談というのは出向いてするのが非常にしづらいとかそういうのがあって、子ども向けはいろんな電話による相談というのがあったりするのですけども、さまざまなものは電話で受けられるような、ＤＶなんかもそうですけども、例えばちょっとわからないのですけども、子どもたちが相談しづらいというのは、そこに行きづらかったのか、全く違いますけども、学校のいじめやなんかも電話相談とかそういう受けるところでは電話を受けていたのが、実際には学校につながっていなかったとい― ９３ ―うこともあったりしていたので、もし何かあった場合のそういう相談窓口というのは津別ではどこにまず１回目相談する体制になっているのかどうか、お聞きしたいと思います。

質問　1番 篠原眞稚子

〔登壇〕 ヤングケアラーに対しては体制が整えられているようですので、あとは困ったことがあったらどこどこに相談してみてくださいとか、よくフリーダイヤルなんかもあります、子どもの相談窓口とか、そんなことがどうなのか、あるいは今は学校のお知らせなんかもメールを使うというか、そんなようなことになっているので、一方的にメールで５時間目は授業がありませんとか来るけども、こっちが言いたいことは送信できないというか、そんなふうになっているように言っていた人がいるのですけども、何か相談事もそんなようなことで現状、受けられるような体制になっているのかどうかだけ確認して終わりたいと思います。