滝川市議会 令和7年第2回定例会 2025年6月19日
教育行政
2025年6月19日、滝川市議会の一般質問で、髙橋江海子議員が「教育行政」について質問し、教育部長が答弁しました。
- 質問者
- 髙橋江海子 議員
- 答弁者
- 教育部長
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は会議録の目次の表記です。
質問 髙橋江海子
最後に、青少年健全育成についてですが、小学生は公園等で遊んでいると時間の確認を忘れ、夢中になって門限を過ぎてしまうということがあります。先日、私の実家のある苫小牧市に帰った際に夕方５時に小学生の帰宅を促している放送がありまして、数年前から始まったと聞きまして、大変いい取組であると感じました。聞いたところ、江部乙でも実際に過去に鳴っていたことがあるということも確認しております。子供たちからも望む声が出ていることから、本市においても同様に地域の防犯及び青少年の健全育成の観点から同様の取組を導入する考えはないのか、見解を伺います。
答弁 教育部長
帰宅時刻の案内放送につきましては、ご質問にありました苫小牧市の事例では市内全域に設置されている防災行政無線の屋外スピーカーを活用して帰宅時刻の案内放送をしているということでありますが、本市においては同様の設備はございません。防災担当にも確認いたしましたが、本市の防災対策の状況ですとか地域の環境も異なりますし、費用面を考えましても市内各所に同様の放送設備を整備することは難しいと考えております。教育委員会としましては、青少年の健全育成や防犯対策を踏まえ、校外生活の決まりを設け、市内の全児童生徒に配付しているほか、各地域の育成会にもご紹介して、学校はもとより地域や家庭において帰宅時間などのルールをご指導いただいているところです。なかなか放送設備を導入するということにはなりませんが、声かけによる見守り活動に取り組んでいただいている地域もございますので、引き続き学校、地域、家庭が連携し、帰宅時間を含め校外生活の決まりを守れるよう指導、サポートしてまいりたいと思います。
再質問 髙橋江海子
再質問させてください。防災無線等の新たな設備の設置が難しいというのは、もちろん財政的や物理的制約がある中ですから理解いたしますが、一方で今あるものを子供たちの安全のために生かせないかという視点も必要ではないかなと感じています。そこで、今ある小中学校のチャイムを地域にも聞こえる帰宅の合図として活用することはできないでしょうか。調べますと札幌市の一部や農村地域など夕方に学校のチャイムを鳴らす取組が行われていた自治体というのが複数ありまして、新たなコストをかけずに学校と地域が連携したいい取組であると考えています。もしかすると一部から音に対する苦情の可能性があったのかもしれないのですが、子供たちの安全性や命と比べたとき、どちらを優先するかは明白ではないかと思います。加えて、今子供たちに声をかけるだけで不審者通報をされかねないという事態がありまして、地域の大人にとっての見守りは今リスクもハードルも少し高くなっています。ちなみに、去年道内で発生した警察に通報があった声かけ、つきまといなど子供対象事案は５７４件で、その約６割が登下校時間を含む午後３時から６時台に発生しているとのことです。学校チャイムを地域の見守りの一環として使うことについて教育委員会としてどのようにお考えでしょうか。また、その際の学校や地域との合意形成についても考えを伺います。
答弁 教育部長
それでは、学校放送設備の活用ということでの再質問についてお答えをいたします。学校の放送設備につきましては、基本的には授業の開始や終了、あるいは登下校、あくまで学校活動を前提として放送していることから、校外への活用は現状想定はしておりません。また、仮に放送設備を使っても聞こえる範囲も限定的だというふうに判断をしております。昔と比べて、子供たちが時間を把握する手段として時計ですとかスマホを所持しているお子さんもいらっしゃいますし、例えばゲーム機にも時刻が表示されるものもございます。時間を確認する手法というのは様々ございますので、答弁の繰り返しになりますが、まずは設備による解決というよりも家庭での指導あるいは地域の見守り活動にご協力いただく中でルールに決められた時間に帰るという習慣づけをまずは優先していきたいと、その部分を大切にしたいと思っておりますので、ご理解のほどよろしくお願いいたします。
再質問 髙橋江海子
終わります。