みんなの議会

滝川市議会 令和6年第1回定例会 2024年3月11日

(1)市政運営の基本的な考え方/(2)健康で、優しく、安全に暮らせるまち/(3)学校教育について/(4)社会教育について

2024年3月11日、滝川市議会の執行方針に対する質問で、髙橋江海子議員が「市政運営の基本的な考え方」「健康で、優しく、安全に暮らせるまち」「学校教育について」「社会教育について」について質問し、市長、教育長が答弁しました。

質問者
髙橋江海子 議員
答弁者
市長、教育長

議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。

会議録の目次ではこの議員の件名が 4 件あります。1回の登壇で続けて質問しており、議事録の中に件名ごとの区切りが無いため、1件の中に並べています。件名は会議録の目次の表記です。

質問 髙橋江海子

おはようございます。れいわ新選組の髙橋江海子でございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。議長のお許しをいただきましたので、令和6年度市政執行方針及び予算大綱並びに教育行政執行方針に対し、以下通告の順に従い質問をさせていただきます。◎1、市政運営の基本的な考え方1、災害への適切な備えについて令和6年は波乱の年明けとなり、議員生活の初年度に大災害や事故が続いたことは、私も大変心を痛めております。お亡くなりになられた方々へ心からの追悼と被災された全ての方へお見舞いを申し上げます。そして、本日は3.11の日です。私は、自身の災害体験を思い起こし、市政に提言したいと考えました。早速ですが、件名1、市政運営の基本的な考え方の項目1、災害への適切な備えについてお伺いします。私は、6年前の胆振東部地震のブラックアウトの際、乳幼児を2人連れて本市の避難所に2晩泊まりました。食事やおやつを頂いたり、図書館から絵本が届いたりと、周りの皆さんの細やかな配慮がとても身にしみました。特に印象深く感謝したいことは、乳幼児は新陳代謝が激しく、肌も弱いため、お風呂に入れてあげたいねと赤ちゃん連れのお母さんと話していたところ、職員がベビーバスをどこかから調達してくださって、子供をお風呂に入れてあげられたことです。この私の避難体験から1つ質問をさせていただきたいことは、避難所のプライバシー問題についてです。ブラックアウトの際の避難所は仕切りなどはなく、硬い床にシートを敷き、その上に貸出しの毛布で寝る雑魚寝のスタイルでした。親切にしてくださる方のほうが多いのですが、周りの避難者の中には乳幼児に強い執着心を持っている方もいて、私は子供がしつこく付きまとわれて、少しも目を離すことができず、怖い思いをしましたし、夜泣きに気を遣って廊下で寝かしつけました。子連れのほかにも妊婦や障がい者など災害弱者の家族は気を遣う場面が多く存在します。やはり誰もが安心、安全に避難生活を送るためには、年代や家族構成などを考慮した分離や建物によるゾーニングなどの配慮が必要ではないかと考えます。今後避難所運営における災害弱者への対応策をどのように考えているかお伺いします。◎2、健康で、優しく、安全に暮らせるまち1、多様性を認め、誰もが個性を生かし活躍できるまちづくりについて続いての質問です。件名2、健康で、優しく、安全に暮らせるまちの項目1、多様性を認め、誰もが個性を生かし活躍できるまちづくりについてお伺いします。ジェンダー平等と女性の能力強化は、SDGsのゴール5つ目にもうたわれており、我が国においても男女共同参画社会基本法の制定等ジェンダーフリーに取り組んでいます。しかし、今年のジェンダーギャップ指数は、世界146か国中125位と過去最低を記録しており、都道府県別では道内が最下位と国際女性デーである8日の北海道新聞の1面にもありました。ジェンダー格差が大きい地域ほど人口流出が進むとされており、本市も人ごとではないと考えます。本市では、1月、市政執行方針にもあるようにパートナーシップ制度が制定されました。この制度は、2月時点で本市も含め全国392か所の地方自治体で導入され、日本全体の人口に対するカバー率は80パーセントを超えたそうです。まだ本市ではパートナーシップ制度は導入したばかりですので、今後もLGBTQに関する市民の積極的な周知と理解促進は必要ですし、これからの広報や制度の利用促進に私も期待をしているところです。私は、昨年のLGBTの講演会に2回とも参加しましたが、参加者は最初から人権意識のある方や関心の高い方ばかりであったり、行政職員の割合も高かったので、より市民全体の理解を深め、個人の意識を変えていくためには、様々な手法で啓発活動を展開していく必要性を感じました。次年度に計画されている講演会の概要について伺うとともに、併せて市民理解の促進に向けた啓発の在り方について考えを伺います。続いて、本市の男女共同参画計画にはパートナーシップ制度のほかにも様々な取組が紹介されています。その中でもハラスメント対策は、誰もが個性を生かし、活躍できるまちづくりには欠かせない取組でありますし、たとえいかなる理由があっても、誰に対しても許されない人権侵害であると私は考えています。しかし、昨今行政機関内で起きたハラスメントに関する報道が増えており、大きな問題になっています。例えば福岡県や愛知県では、議会がハラスメントを行った首長に対し、不信任決議案を提出したり、先月末の岐阜県岐南町の町長の会見のニュースは記憶に新しいことと思います。北海道でも北見市でありましたし、今月5日には江別市の認可こども園で働く職員の先生方に対する園長からの複数のセクシュアルハラスメントが報道され、社会全体から大変厳しい目が注がれている現状です。厚生労働省からは、職場におけるハラスメント対策が義務化されており、既に本市の職員は定期的に研修を受けているという話も聞き及んでいます。職場におけるハラスメント要綱は、市役所のハラスメントの防止及び排除を目的に設けられていると本市の男女共同参画計画に記載がありますが、実態把握に向けての取組と今後の対策について考え方を伺います。◎3、学校教育について1、不登校支援について続いて、教育行政執行方針の豊かな心と健やかな体を育み、多様な教育ニーズに対応しますの中段にある不登校の児童生徒への支援について質問です。コロナ禍を経て、不登校の子供が急増したという実感が私にもありましたが、先月周辺自治体の不登校の親の会に参加した際お話を聞き、コロナ禍も含め不登校のきっかけは人それぞれ、様々な事情があると感じたと同時に、私が持っていた不登校に対するイメージも大きく変わりました。メタバース、いわゆる仮想空間上のフリースクールを実際に利用しているお子様の保護者の方からは大変前向きなお話も聞けまして、運営者からもお話が聞けて、大変興味が湧きました。本市でもオンライン型フリースクールなどの様々な手法を検討しているとのことですが、この名称だけでは想像がつきにくい市民の方も多いかと思います。具体的にはどのような支援に取り組んでいく考えなのかを伺います。◎4、社会教育について1、情報モラル教育の推進について最後の質問です。教育行政執行方針、社会教育についての青少年の健全育成事業を充実させますについて伺います。東京都や愛知県では、中学校で配付されたタブレットによる児童生徒間の盗撮事件が起きていると複数報道され、専門家によると報道されているのはまだ氷山の一角にすぎないと論じられています。現在小中学生の間では、スマホのSNSのほかポータブルゲームやゲームアプリのオンライン上でのトラブルが頻発しており、私も市民の方から聞いた話もたくさんありました。まさにスマートフォンに限らず、子供たちのICTを通じたトラブルは多様化、深刻化しており、全国各地で様々な事件に発展する可能性があるのです。今こそ家庭と行政が一丸となって、本市の子供たちが今後被害者だけでなく加害者にもならないよう、ICTの危機から守らねばと考えています。今後どんな対策を行っていくのか、市の考えを伺います。

答弁 市長

それでは、髙橋議員からのご質問にお答えをさせていただきます。最初に、災害時等の避難所運営における災害弱者への対応についてでありますが、不特定多数の避難者の中には特別な配慮やほかからの支援を必要とされる方もおられることが想定されるため、そうした方々のために、避難生活を通じて多大なストレスを抱え、健康状態を損なうといったことがないよう、できるだけの対応を考えていく必要を認識をしております。市では、現状避難スペースの個室化を図るなど、避難所環境の改善に努めているところではございます。例えば小さなお子様連れの避難所の皆様に対しては、夜泣きのことなどを考慮しますと周囲への気遣いをしなくても済むよう施設内の教室や会議室などの別室の確保に努めるなど、当事者目線でどういったニーズや懸念等があるのかなど把握に努めながら、今後さらなる具体的な対策を検討してまいりたいと考えております。また、障がい者の皆様への対応につきましても、例えば障がいの特性に応じてご用意させていただく環境や器具等の準備をそれぞれ考慮していかなくてはならないということを踏まえまして、障がい者団体の皆様とも意見交換を図りながら、必要に応じまして実情に即した福祉避難所が開設できるよう、今後具体的な検討を進めてまいりたいと考えております。次に、LGBTQに対する市民理解の促進についてでございますが、本年1月1日からLGBTQ等性的マイノリティの方が人生のパートナーとして日常生活においてお互い協力し合うことを約束した関係であることを市長に対して宣誓するパートナーシップ宣誓制度を導入しました。導入に向けまして、昨年は市職員並びに市民の皆様を対象に性的マイノリティに関する正しい知識や理解につなげるため、当事者を講師に迎えた研修会を開催いたしました。参加者のアンケートでは、理解が深まったとの声が多く、当事者の皆さんから直接話を聞く機会により、身近に感じ、自分のこととして考えるきっかけづくりができたと考えております。令和6年度の取組につきましては、当事者の皆さんが安心して働ける職場、また生活することができる地域の在り方について学ぶために当事者の皆さんをお招きした講演会を開催し、事業主や町内会等理解を広げていきたいと考えております。また、LGBTQにつきましては正しい知識を提供するために、図書館や市民ロビーでの特別展示や市広報及びホームページを活用した情報発信など、積極的な啓発に取り組んでまいりたいと考えております。次に、市職員のハラスメントの実態把握に向けての取組と対策についての考え方に関するご質問でございますが、市職員のハラスメント対策といたしましては、職場におけるハラスメントの防止に関する要綱を制定し、厚生労働省の指針に基づく必要な措置を講じているところであります。また、議員ご指摘のとおり、本年2月には外部講師をお招きして、全職員を対象とした研修を実施したところでございます。ハラスメントの実態把握に向けての取組でございますが、先ほど申し上げた要綱におきまして相談窓口を定める等、相談しやすい環境づくりにも努めているところであります。私からは以上であります。

答弁 教育長

それでは次に、不登校支援についてのご質問にお答えをいたします。三上議員からのご質問でもお答えをさせていただきましたとおり、本市では不登校児童生徒に対しまして学びの機会を広げるため、オンライン型フリースクールの運営形態や取組について他市町の事例を参考に新しい手法を検討しているところでございます。例えば先進であります帯広市が取り組んでいる事例で申し上げますと、ご質問にもありましたとおり、オンライン上に仮想空間を設けまして、そこをフリースクールとして開設をしております。その中で、デジタル教材を活用した学習活動や電子図書館での読書、指導員による教育相談のほか、オンライン上でのクラブ活動などを実施しておりまして、現実の体験活動としまして遠足に参加できるなど、様々な選択肢と仕組みが用意されてあるようでございます。本市としましては、帯広市をはじめとする他事例から滝川市の実態に合った手法を探りつつ、現状における取組としましてはふれあいルームや学校に足が向くようなきっかけをつくるため、不登校児童生徒の家庭とふれあいルームをオンラインでつなぎ、教育支援専門員による学習支援や教育相談などを行うことから始めたいと考えているところであります。次に、情報モラル教育の推進についてのご質問です。ICTを活用した学びは、自己学習の促進や異なる文化や考え方に触れるグローバルな視野での学習など教育の質の向上効果をもたらす一方で、インターネットの利用により意図せず犯罪に巻き込まれたり、加害者になってしまうこともあり、インターネットを適切に使いこなす能力、いわゆるネットリテラシーを身につけるための教育は重要だと考えております。情報モラル教育につきましては、子供たちへの継続的な指導が重要であることから、年に数回児童生徒や保護者に向けた啓発文書を配付しているほか、学校では通信事業者や警察署が実施する出前講座を通して、適切なICTの活用とそこに潜む危険性についても学習しています。また、滝川市PTA連合会においても教育関係機関と連携した研修会を実施し、家庭内での情報モラル教育に取り組んでいただいているところであります。今年度実施しました調査では、市内の子供たちのスマホ等を所持している割合が全体的に上昇していたほか、所持する時期についても低年齢化していることを受け、成長に合わせた情報モラル教育ができるよう令和4年度からは就学児健診時に、今年度からは3歳児健診時に保護者向けの啓発文書を配付するようにしたところでございます。このほか近年では、ゲームアプリ内での課金やネット販売による高額請求など、消費者センターへの相談も増えてきているとの情報がありますので、次年度からはくらし支援課や滝川地方消費者センターとの協働で職員による出前講座を試行的に行う予定であります。教育委員会としましては、子供たちに自ら考え、正しく使うためのスキルとリテラシーを身につけさせ、将来にわたり被害者にも加害者にもならないよう学校や家庭と協力しながら、この課題に継続的に取り組んでいかなければならないと考えているところであります。

再質問 髙橋江海子

2点ほど再質問させていただきます。市民サービスの一部とはいえ、パートナーシップ制度は人権問題に直結します。地方自治体研究機構によりますと、昨年4月時点で46都道府県中691もの市町村で男女共同参画に関する条例が制定されています。例えば本人の同意なく性的指向や性自認について他者に暴露することをアウティングといいますが、9年前にはアウティングの被害に遭った学生が自殺をした事件がありました。せっかく制定したパートナーシップ制度ですから、より利用しやすい環境にするためにLGBTQの周知及び理解促進と同時に、こういった重大な人権侵害を禁止するなど具体的な枠組みも必要と考えます。無難に足並みをそろえるよりも、時代の流れを読み、リスクヘッジをして、率先して周囲を引っ張っていくことが滝川市の理想の姿と言えるのではないでしょうか。男女共同参画計画の市長のお言葉にもまちの発展のためには個々の違いを受け入れ、認め合いながら、それぞれの能力を発揮させるダイバーシティー・アンド・インクルージョン社会の実現が不可欠であると書いてあります。やはり無関心の人にも届いてこそ学びの漏れや差別がなくなることが大切で、まずはサービスを提供する側の職員全員の人権意識を同じ水準にする必要があるであろうと考えます。例えば江別市のように全職員向けのガイドラインを策定するなど、条例までいかなくてもできることはたくさんあるかと思いますが、どのようにお考えか伺います。続いて、ハラスメント対策に関しても再度質問させていただきます。先日道議会ではカスタマーハラスメントの防止条例を検討するという報道がありました。一方的な価値観の押しつけは、社会全体の多様性や包括性を脅かすものです。特に行政内のハラスメントは、職員の離職等業務の支障につながり、ひいては市民サービスが低下し、市民のみならず社会からの信用及び信頼を失うと考えます。本市の多様性を認め、誰もが個性を生かした活躍できるまちづくりとは真逆の行為であり、こういった被害によって業務に支障を来してきた職員や議員が今までもたくさんいたのではないでしょうか。つい先日も私は市職員によるハラスメント行為について市民からの相談を受けました。実態把握を行うことはまず必要ですが、その先にある対応が最も肝腎です。市全体で問題意識を高め、根絶のためのしっかりとした枠組みが必要ではないかと考えます。どんな子供も大人を見ながら育ちます。本市では、滝川市子どものいじめ防止基本方針をはじめ、子どものいじめの防止等に関する条例があるのですから、大人のいじめであるハラスメントもまた根絶を目指すべきです。誰かが傷ついたり、命が失われてからでは遅いのです。未然に防いで、誰もが健康で優しく安全に暮らすためにも、ハラスメントに対し市全体として強く反対意思を表明した条例制定等、時代に合わせ積極的な意識改革を行っていただけませんでしょうか。市長の考えをお伺いします。

答弁 市長

それでは、髙橋議員の再質問にお答えをさせていただきたいと思います。まずは、LGBTQのガイドラインの作成という問題でございます。今のところ性的マイノリティの皆様方に向き合った対応を考えて、当事者に寄り添う意識が重要ということから、図書館や市民ロビー等で多様性についての情報発信を行わせていただいております。また、当事者の皆さんから直接生きづらさ、または困難についてのお話を聞くことが正しい理解につながってくるというふうに考えている次第でございます。現在ガイドラインの作成が必要かどうかというところまで考えておりませんが、一応ご提言と受け止めながら、今後の課題とさせていただきたいというふうに思います。次に、ハラスメント対策に対する条例制定ということでございます。67のハラスメントがあるという中でございまして、それら全てに対してどのように対応するかということは非常に難しい問題があるのかなというふうに思っております。また、ハラスメントに対する理解もどこまで市民の皆さん、そして多くの皆さんに広まっているかというと、なかなか難しい側面もあろうかというふうに思っております。ただいまお話の一環にございましたけれども、市民の皆様からの苦情の電話、それが度が過ぎるとカスタマーハラスメントということになります。職場の職員が仕事に支障を来すというのが最近は度々見当たるときもございます。対応としては、警察当局とご相談しながら、威力業務妨害につながるというようなことも考えながら、対策を考えなければいけないというふうに思っているところでございますが、条例となりますと今東京都、また北海道、様々なところでいろいろお考えになっているようでございます。それらの様子をうかがいながら、今後についてもこれらについて考えていきたいと思いますし、もしも考えることが髙橋議員のほうでおありならば議員提案としてこのような条例についてのご提案をいただければと思いますので、よろしくお願い申し上げます。

出典:滝川市議会 令和6年第1回定例会 2024年3月11日 議事録 PDF(3ページ) 間違いを知らせる