児童生徒の読書に親しむ環境づくりは

質問　佐藤

最初に教育長に御質問いたします。児童生徒の読書に親しむ環境づくりは。最近の情報メディアの発達と普及により、読書に親しむ機会が減少しています。教育委員会では、南幌町の子供たちの豊かな読書活動を強く願い、本町の読書環境の整備を進めることを基本理念として、南幌町子どもの読書活動推進計画を策定し、ブックスタート事業を初め、多くの事業を進めています。そこで３点伺います。１、現在ぽろろの図書を、町内公共施設や学校などで読んでもらえる、ふるさと巡回文庫がありますが、新たにスポーツセンターや改善センターなどに設置して、より充実させる考えは。２、現在、夕張太ふれあい館でぽろろの図書が返却できるようになりました。ネット検索が可能になったことで貸し出しも可能にならないかとの住民の声もありますが、取り組む考えは。３、新しい読書の楽しみ方の一つとして、ビブリオバトルがあります。これは数人が集まり、自分が感動した本を発表し、その中から一番読みたくなった作品を参加者が決めるという、本の紹介コミュニケーションバトルゲームです。現在、全国の小中学校や図書館でも多く取り入られているものですが、本町でもビブリオバトルを取り入れる考えは。

質問　佐藤

ただいま答弁いただきまして、全て考えていないということで、大変残念に思いました。今、子供たちを取り巻く環境というのは、時間の制約された生活を余儀なくされていると思います。その中で、少しでも読書環境をふやすことはできないかといろいろ考えました。今の御答弁なんですけれども、巡回文庫、本は図書室で読んでくださいという、そういうお答えになるんじゃないかなと思うんですけれども、先日ですね、小学校の朝授業の前に学校に行く用事がありまして、あるクラスの光景を目の当たりにしました。それは何人も児童が自分の席や廊下で、座り込んで真剣に本を読んでいるんです。それは巡回文庫の本でした。１人の生徒に本が好きなんですかって聞いたところ、目の前に本があるので少しの時間でも読めるから楽しい、そのように言っておりました。本当にこのように、身近に興味のある本があって、目につくところにあるということは、読書の機会がふえるんだなと、そのように私は感じました。それで例えばですね、スポーツセンターや改善センターでは、少年団の児童も多く出入りしておりますし、好きなスポーツの専門誌がそこにあれば、待ち時間などに興味を持って読んでもらえます。少しのスペースでも十分だと思うんですね。例えばあいくるでも１階に絵本や料理の本があれば、親子で本に触れるきっかけにもなると思います。そこの場所にあった図書の配置を考えることによって、また本を読むという環境づくりになるんじゃないかなと思います。御答弁の中で貸し出しはできないということだったんですけれども、私も貸し出しはしなくてもいいと思います。閲覧で十分だと思っております。閲覧であればできるのかどうか、そのこともお聞かせください。それと、ふれあい館なんですけれども、今返却もできるようになりました。住民の方からも大変喜ばれております。それで、ふれあい館で貸し出しができるという、ぽろろの図書の貸し出しができるということは、夏休み・冬休みでも夕張太地域の子供たちが、本当に本を借りやすくなると思います。返却ができるということは、貸し出しもできるというように考えるのですけれども、できることであればやっていただきたい、そのように思います。それと３番目のビブリオバトルなんですけれども、初めて耳にする方も多いのではないかと思いますけれども、これは全国的に今取り組まれている、小中学校、それと図書館で取り組まれております。結構ブームになっております。これは学校図書館などで事前に決められた代表の発表者が、それぞれおすすめの本を持ち寄ってですね、１人数分程度で本の評価を行い、この本はいいですよ、ぜひ皆さん読んでくださいと。その後、参加者から質問を受けます。そして最後に、誰が紹介した本が一番読みたくなったかを決めるものなんですけれども、このビブリオバトルの効果としてはですね。教育の基本である、読み・書き・話すという能力を得られるということです。読むだけではなくて発表し訴えることでスピーチ能力が向上し、コミュニティー開発の力がつきます。これは全国大会まであるので、本町の児童生徒の限りない可能性を引き延ばすためにも、これは有効な手段ではないかと、そのように考えておりますので、ぜひとも教育長のお考えをお聞きいたします。

再々質問　佐藤

再々質問させていただきます。今、教育長から御答弁いただいたんですけれども、小学生ではなかなか厳しいのではないかという、そういうお話もありますけれども、２０１８年には千葉県の花野井小学校で小学校２年生がビブリオバトルをですね、開催して、小学校２年生でもできるんだなっていうことを感じました。また、平成３０年の北海道子どもの読書活動推進計画の中で、このビブリオバトルは重点項目に上がっております。上がってるっていうことはぜひやりましょうという、そういうことではないかなと思います。また厳しいということであれば、入門講座を実施して、こういうことだよ、ビブリオバトルっていうのはこういうことだよっていうこともね、そういうことから始めてもよいのではないかなっていうふうに思っております。それで、最後にですけれども、現在南幌町の子供を取り巻く生活環境、教育環境っていうのは、スポーツ・塾・習い事・英語学習、またことしから公設塾も始まって、とてもハードな時間で暮らしております。また、その中でも子供たちはゲーム、またはスマホとか、そういう機器で遊びたいですし、友達とも遊ぶ時間も欲しい。そのためになかなかその読書の時間確保までいかないっていうのが実情だと思います。読む力・文章を理解する力というのは、学力にも大きく影響してくると思うんですね。ことしの学力テストでも、まず問題の意味が、私もちょっとやったんですけれども、私がやったから難しいのかもしれないんですけれども、問題がすごく難しかったんですね、何を言ってるのか、それも全部やはり読解力だと思っています。本町では英語教育、また公設塾での算数・数学の教育は大変力を注がれておりますけれども、国語の力を養う読解力もこれからは必要になってくると思います。忙しい子供たちの時間の中であっても、興味を持って挑戦して楽しいと感じて学ぶ時の子供の吸収力というのは、それははかり知れないものと感じております。このようなことから教育長は今後どのように読書に親しめる環境づくりを応援していこうとお考えなのか、お伺いいたします。