個別の支援計画の活用について

質問　7番 笹木利律子

それでは次に、教育長に２点お伺い致します。始めに、学校教育の充実の中から、特別支援教育について、お伺い致します。障がいのある幼児児童生徒の教育は、これまで子供たちが自立し、社会参加する資質を培うため、一人一人の障がいの種類や程度に応じて、支援員のもと、きめ細やかな教育が行われてきております。この特殊教育については、近年の社会の変化や障がいの重度・重複化、多様化等を踏まえ推進されてきております。平成１９年４月から、特別支援教育へ制度の転換が行われ９年が経過しましたが、在籍する児童生徒は増加傾向にあり、通常学級において指導を受けている生徒も、平成５年度の制度開始以降、増加してきているようであります。執行方針にありますように、早期発見・早期対応が子供たちの未来と成長に大きな関わりを持つわけでありますから、これらの対応をお願いするとともに、奈井江町で実施して頂いている５歳児健康相談等の結果も参考にしながら、連携に努めて頂きたいと思います。執行方針で、特別支援教育の中に、就学前、小学校、中学校、各段階の移行期における円滑な引継ぎとなるよう、個別の支援計画の活用とありますが、具体的にどのような内容なのか、お伺い致します。

質問　7番 笹木利律子

只今、教育長に答弁を頂きました。町独自の「伸び～る手帳」、今回のこの質問にあたり、私も見せて頂いたところでありますが、大変素晴らしいもので、この記録ファイルが、産まれる前からずっと記録をされていて、本当にそれこそ各段階、段階で、前の状況がしっかりその子の特徴が分かるという部分では、素晴らしいなと思いました。小学校、中学校、就学時にあっては、またそれも本当にその子の記録が様々な形で残るわけですから、この伸び～る手帳を、要するにきっかけに、ある意味、早期発見、早期対応に、これも繋がっていくことがあるんだなというふうに思いながら、見せて頂きました。これは、全員に配布、とりあえずするということですので、ただ、お母さんたちがしっかりそこに注意と、自分の子供に対する思いもそうですけれども、活用とそこら辺、どのように、お母さんたちに認識を持って頂くかということでは、教育長、所見的なものありますか。それと、この手帳を見た時に思ったんですけど、以前に、町長から、町で実施している５歳児健康相談の結果を町長から答弁頂いたことがあります。ある意味、予想以上に深刻な状況が結果として出てきておりますので、本当にここら辺も認識しつつ、手帳の活用ですよね。ですから、お母さん方が、認識を深めるために何か方策というか、お考えがあったら伺いたいと思います。

質問　7番 笹木利律子

折角素晴らしい伸び～る手帳が出来上がったわけですから、今ほど教育長の答弁にもありましたように、本当に良い形で利用、活用して頂けるように、今後、周知も含めてお願いしたいと思います。