道徳教育の点数による評価について

答弁　教育部長 荒井清光（教育部長は2019年3月まで）

再質問をいただきましたので、お答え申し上げます。道徳科の評価につきまして、内申書に影響するということで、先ほどの答弁では調査書に記載せず、合否判定には活用しないと説明してございます。これの内容といいますか、さらに詳しく申し上げさせていただきますと、北海道教育委員会を通して各道立学校長及び各市町村教育委員会教育長に通知されました、昨年７月29日付の文部科学省初等中等教育局長の通知には、入学者選抜における取り扱いについてという事項が改めて記載がありまして、その中には、新たな道徳科は、児童生徒自身が入学者選抜や調査書などを気にすることなく、真正面から自分のこととして道徳的価値に多面的・多角的に向き合うことこそ道徳教育の質的転換の目的であることから、各教科の評定や出欠の記録、行動の記録、総合所見及び指導上参考となる諸事項などとは基本的な性格が異なるものであり、調査書には記載せず、入学者選抜の合否判定に活用することのないようにすることとなってございます。教育委員会としても、この通知を踏まえまして、各学校においてこの新たな道徳科に対応した学習指導と学習評価が行われるように指導してまいります。