平和都市宣言

答弁　総務部長

おはようございます。ご質問の平和都市宣言の周知についてでございますが、広報たきかわ４月号に掲載をし、市民周知を図ったほか、市公式ホームページの滝川市のプロフィールのコーナーにおいて宣言文及びその解説について公開しておりますし、平和都市宣言を周知するポスターを作成し、学校、コミュニティセンターなどに掲示をしているところでございます。また、８月１５日に行われました平和祈念市民の集いにおきましてもポスターを掲示したほか、市長が祈念のことばの中で全文を読み上げ、当日参加者に配布させていただきましたしおりの裏面に平和都市宣言を掲載するなど、市民周知に努めているところでございます。さらに、市立図書館と連携し、８月１日から１５日にかけて「平和都市宣言記念 戦争～あの日を忘れない～」と題した本の展示を実施したほか、８月９日には平和都市宣言を記念し、平和に関する本をテーマとした「朗読の森～Ｓｕｍｍｅｒ～」を市庁舎１階ロビーで開催したところでございます。今後も市立図書館と連携した展示事業を初め、市全体の事業を見渡して平和都市宣言の周知に努めていきたいと考えております。以上です。

答弁　教育部指導参事

お答えいたします。過去においては、ただいまご指摘にありましたような取り組みが行われておりました。ただ、戦後７０年超という中で、最近では直接体験者の高齢化などによりなかなかそういった取り組みが難しくなってきているのが現状であります。過去実際に体験者をお呼びした中では、例えば国語の学習の中で戦争の時代が文学教材の背景になっているような場合、当時の国民の生活の状況等について子供たちが調べる学習をした上で物語の読解の学習に入っていき、教材を読み終えた後、調べたことを発表し合う学習をさせる。その際、参考となる実体験者のお話を聞かせるといったような取り組み。また、社会科においては、３、４年生で社会科副読本を活用しておりますが、戦争当時の滝川の様子について学び、実際に郷土館を見学する学習が行われています。そうした際にも、参考となるお話を聞かせるというようなことがあったはずです。学校では、先ほど申しましたように、直接経験者のお話を聞かせるということが難しくなってきておりますが、ビデオ教材ですとか活用しながら、体験者のお話を聞かせるということに工夫しているところであります。

答弁　教育部指導参事

先ほども触れたことでありますが、いろんな教科、いろんな場面で関係性を持たせることが可能かと思いますが、学校の判断であったり、指導者の考えであったりすることによりますので、頑張っていただきたいなというふうに思っております。