教職員の研修について

答弁　教育長 眞坂潤一（教育長は2025年3月まで）

お答えいたします。昨年度の校内研修や猿払村研究会、宗谷管内教育研究会以外の公費負担の研究研修会ということで、教育委員会が主催し実施した研究や研修会などはどの程度行われたかという質問でよろしいですか。昨年度、教育委員会が主催して実施した研修会というのは、７月に学校支援員研修会を集合方式により開催をしております。学校に配置しております支援員のほか、教職員の方にも対象として、児童理解や支援の在り方について、一緒に研修を実施させていただいております研修会自体は１回となっております。研究といたしましては、学校のＩＣＴの中心となる教諭と教育委員会職員で組織する情報教育推進委員会において、ＩＣＴに関わる事項、とりわけ近年は、１人１台端末のｉＰａｄの活用が中心となっておりますけれども、交流協議を実施しており、昨年度は３回開催しております。この情報教育推進委員会は、集合方式を基本としておりますけれども、Ｚｏｏｍによるオンライン開催ですとか、クラスルームと呼ばれるアプリを活用したクラウド上での協議、交流など、臨機応変に実施をしているところでございます。それから、昨年度の村内の研究指定校というご質問がありました。浅茅野小学校が学校力向上に関する総合実践事業の指定校ということで指定されております。それから知来別小学校が体力向上推進事業の体育専科教教諭の加配配置を受けた学校から訪問指導を受ける相手の学校として指定をされております。以上、２校でございます。

答弁　教育次長 阿部孝好

毎年、道立教育研究所の講座開催の一覧が教育委員会に届いておりまして、学校にお知らせして、学校で選んで受講をいただいいているというところでございます。以上です。

答弁　教育長 眞坂潤一（教育長は2025年3月まで）

議員のご質問のとおり、コロナ禍でＺｏｏｍなどのオンライン会議システムを活用した研修がほぼ一般的になりました。教員の研修もオンラインでの実施がほとんどになりました。中には面接もオンラインでやられているようなこともありまして、最近は徐々に集合方式も一部取り入れてという形態がとれるようになりましたけれども、多くはＺｏｏｍによる研修、もう一つ、オンデマンド型と呼ばれる研修が新たに始まっております。議員おっしゃるとおり、リモート研修の一番のメリットということになると、会場までの移動の必要がないということです。開催場所に問わず、先生方が参加できる。前みたく、何日間も担任を持っている先生だと誰が代わりに入るとか学校内での調整が非常に少なくなって、参加しやすくなっているのは事実であります。そういうことで、ほかの先生方の負担も減っているというのも挙げられると思います。それから北海道は冬がありますので、冬季間の研修というのも、天候に左右されることなく、受講ができるという面ではこれもメリットの一つであると考えます。それから最後に申し上げたオンデマンド型というのは、自分が受講する時間を設定できるということで、自分のタイミングで受講できるという面では非常に大きなメリットではないかと思っております。メリットばかりでなく、デメリットを考えますと、説明を聞くことが主な内容の研修であれば、さほどデメリットと感じないかもしれませんけれども、画面越しで話をするということになりますので、確かに会話のレスポンスが悪くなります。参加者同士が話し合ったり、意見を深めたりするという面では、リモートである場合、集合方式と比べるとデメリットがあると感じます。これは研修に限らず、われわれが参加する会議においても感じているところでございます。以上です。

答弁　教育長 眞坂潤一（教育長は2025年3月まで）

長期休業中にできればなるべくたくさんということで、お話ありましたけれども、道立教育研究所の研修講座ですとか、いろいろ研修講座が長期休業中に固まって開催されます。それを選ぶというのも一つ方法なのですけれども、そのほかの部分もこの時期に合わせれば一番いいのですけれども、先生方もいろいろ重なって実施しなければいけないという面では、非常にスケジュール調整が大変だという思いでおります。確かに、通常の日に同じ学校内で一人だけ研修を受ける、別室ではやっているのですけれども、子どもたちの声が聞こえる環境はあると思います。そういう中での研修というのもなかなか大変だというのは正直思うのですけれども、なるべく支障のない範囲で研修が整えるようにも、学校内でも検討いただくようにお話ししたいと考えています。以上です。