奈井江町議会 令和4年第3回定例会 2022年9月7日
学校教育における女子生徒への健康支援について
2022年9月7日、奈井江町議会の一般質問で、笹木利津子議員が「学校教育における女子生徒への健康支援について」質問し、教育長が答弁しました。
- 質問者
- 笹木利津子 議員
- 答弁者
- 教育長
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
質問 6番 笹木利津子
６番笹木利津子です。さきの通告に従い、町長、教育長にお伺いいたします。女性は生涯を通じてホルモンとの関係で体調不良を起こしやすいものです。女性が健康で明るく充実した日々を自立して過ごすことを総合的に支援するために厚労省は３月１日から８日までを女性の健康習慣と定め、女性の健康づくりを国民運動として全国で展開し、各地で取組が行われております。女性の健康を取り巻く環境は、初潮、妊娠、出産、閉経など、ライフステージ応じて変化し、段階に応じた健康支援が必要とされております。特に近年、晩婚化、晩産化が進み、仕事と育児や子育て、介護の両立など、女性が置かれている社会環境は、厳しい状況と言えます。女性の活躍、推進実現に向け、月経関連疾患や女性特有のがん対策への適正な対応が急務とされております。働く女性の約８０％、思春期女子の約８０％が月経痛などにより、就労、勉学、スポーツに影響を受けていることが明らかになっております。このように思春期の生徒が月経疾患関連により勉学や体育に影響を与えているにもかかわらず、生徒の多くは、学校ではあまり相談できない実態があるようです。月経痛があっても我慢している生徒が多く、そのまま放置し、成人になったときに子宮内膜症を発症し、放置すると最悪不妊や子宮摘出に至ることもある。初期の段階で適切な治療を受けさせる必要があると考えます。そのためにも、正しい知識の啓発が生徒のみならず、運動部の顧問や相談の窓口にもなる養護教諭に求められます。また、母親が我が子に婦人科受診をさせることへの抵抗があり、治療が遅れるケースもあることから、保護者への啓発も重要と考えます。そこで、学校教育における女子生徒への健康支援をどのように進めていくのか、教育長にお伺いいたします。
答弁 教育長
今から６年ほど前に、スポーツ庁が実施をしたアンケート調査、子どもの体力向上課題対策プロジェクトでは、笹木議員が今ほど言われました思春期女子の８０％の部分でありますが、８割の生徒が月経に関して、勉強や運動に影響を与える症状があり悩んでいると。また、月経に起因する不調があった場合、親に相談するが７割ある一方で、誰にも相談しないというのが３割という回答があり、そのアンケートの中で、１人で抱え込まない環境づくりが必要ということで示されております。さて、この調査は、千葉県の大きな中学校と高等学校のそれぞれ１つの学校で、１つずつの学校での女子の調査でありますので、改めて地方の小規模である奈井江の環境づくりについて、確認をさせていただきたいと思います。まず、保健体育の授業では、国が定める学習指導要領に基づきまして、体の成長や心の発達、風邪や食中毒、感染症など、病気の予防といった児童生徒の学年に応じた授業が行われるとともに、今ほど質問のありました月経に関する学習につきましては、思春期における心と体の発達の単元の中で行われているほか、保健福祉課の保健師によります中学校での思春期教室という授業が各学年で行われておりまして、その中で月経の仕組みや月経による体調の悪化、気持ちの落ち込み、そしてそれは個人差が大きいといったことなどをしっかりと授業の中で伝えております。次に、先生たちの日ごろの対応についてでありますが、今ほど申し上げたように、奈井江の場合は小規模校でありますので、各担任はもちろん、男性も含めて、各担任はもちろん、養護や体育教諭、部活動の顧問が子どもたち一人一人の体調の変化に対する気づきと、その情報共有が既になされているとともに、保護者からも子どもの登校時に学校のほうに今日は生理痛がひどいのでというような連絡なども行われております。体育や部活動の場面でも、児童生徒の体調が悪いときには、子どもたち自身が、担任や部活の顧問に対して、遠慮することなく今日は体調不良でとか、今日はちょっとお腹が痛いのでという申し出を行える流れが既にできておりまして、授業の見学や部活動を休むなどの対応がスムーズに行われております。また、児童生徒が体調に関する個別の相談をしたい場合にも、担任や養護教諭がその子のプライバシーに配慮しながら相談に乗り、単に月経にとどまらず、ダイエットやストレス、過度な運動等々、生活習慣も含めた個別指導を行われている現状にあります。児童生徒が自身の不調を訴えることによる心理的な負担を感じたり、心身の成長や健康に関して十分理解していないことにより適切な助言や指導が受けられないという状況は、現在のところ奈井江ではない状況にあるといえます。他方、本件について、校外まで俯瞰をしますと、この後、町長からも詳細な答弁があるとお聞きをしておりますが、保健福祉課で行っておりますすこやか検診の際の結果が出たときの相談というのですか、その体制も既に整っている状況でありますので、まずはここまでご理解をいただけたらと思います。答弁をもう少し続けますが、思春期女子では腹痛や頭痛、吐き気などの症状、特定の疾患がない機能性月経困難症の場合が多く、町内の小中学校においても昨今、通院につながるような事例はありませんが、痛みの感じ方一つ取っても、一人一人に個人差があり、これからもこの程度で相談してもいいかなと躊躇する児童生徒が出てくるかもしれませんので、また、一方では、体調の不安というのは女子生徒だけに限りませんので、改めて、最後に奈井江町の学校及び教育委員会の基本的なポリシーを述べたいと思いますが、女子に限らず、全ての児童生徒が自分の体調などに少しでも不安がある場合には、１人で悩まず、気軽に相談できるよう、担任や保健室を中心に、また、保健福祉課や保護者の皆様と連携をしながら、常に門戸の開いた体制を継続し、児童生徒の健やかな成長を願い、サポートしてまいりたいと考えております。以上、答弁といたします。
質問 6番 笹木利津子
今ほど教育長から丁寧な答弁をいただきました。今回、このような質問をしましたけれども、残念ながら私自身女の子を育てた経験がなく、ですから、その都度の年齢に応じた女子、女の子の変化は実際のところわかりません。ですが、しかしながら大人になっていくための本当に小中学校、大切な期間だと考えております。今ほど教育長の答弁にもありましたけれども、とにもかくにも一番大事なのは一人で抱え込まないということだと思いますよ。ですから、学校での相談体制、キャッチできる体制、今ほど答弁伺いましたら、しっかりまたできているということでありますので、そこに至らない、なかなか届けない子どもが本当にいないのかというのは、１つ疑問で思います。要するに保健室には行きやすい状況ができているのか、保健室なり養護教諭なりといっても、まずは１段階担任の先生を通すと思いますが、担任の先生は粗々男性の先生ですから、今の子どもはそのようなこともないのかなとも思いつつ、男の先生には言いやすいのかなとそのように思っています。また、保健室ですけれども、例えばその子どもが保健室に行ったときにしっかり手当をするための例えば痛み止めだとか、そういうお薬などの部分も十分に確保ができているのかという部分です。あと、保護者への啓発ですけれども、この保護者の啓発というよりも、保護者と、すごくデリケートな問題ですから、保護者と学校とがこの件について話し合うというか、話した結果が何かしらあるのかという部分、再度、教育長に伺いたいと思います。
答弁 教育長
いろいろと努力してもやはり少なからずこぼれているところというところは、すごく配慮していかなければならないことなのかと、本件に限らず、していかなければならないかなと思っております。改めて今回質問いただいて、小中学校にいろいろと確認をさせていただいて、中学校の養護教諭については、この４月からの赴任ということだったりしたものですから、この辺もしっかり確認をさせていただきましたが、日ごろから生徒の中に溶け込んでいて、その辺の目配りはそれぞれできているかなと思っております。例としてお出しするのが適当かどうかわかりませんが、以前、保護者の方から、お子さんの初経が始まったのだけれどもどうしたらいいのだろうかというようなことを養護教諭のほうに問い合わせというか、相談があって、そういうものに対してもしっかりと、お母さんこうあるべきですよというような回答というか、相談に乗ってあげたという実例もありますので、非常に今回の件に関しては、学校、男性教諭も含めて、近しい関係を構築できているのかなと思ってございますので、改めてこの子どもたちと先生、それから保護者との関係性をしっかり維持していくことが私の務めでもあるのかなと思っておりますので、それについて、引き続きしっかり継続していきたいというふうに思っております。
質問 6番 笹木利津子
ありがとうございます。要するに、学校内であっても、まず子どもたちが我慢することがなく、気軽に相談ができて、明るい学校生活を送ってもらえるように、もう、教育長も男性ですから、少なくともこのつらさは多分、もちろんわかるものではなく、つらいですよ、なかなか。ですから、そういうものを、変な話、これ大事な部分ですから、周期的には毎月そのようなつらい思いをするのですから、先ほど女子ばかりではないですよと話もありましたけれども、ぜひ女子生徒の健康支援をお願いして、次の質問に入りたいと思います。