心の豊かさを育む教育について

質問　6番 森繁雄

続きまして、教育長に１点だけ質問させて頂きます。教育長の行政執行方針について、質問を致したいと思いますので、よろしくお願い致します。執行方針の１頁のはじめの所で、本年は、第６期まちづくり計画の初年度であり、本計画の「自ら課題を発見し、考え、取り組み・解決しそれを発信する力の育成」、また「心の豊かさを育み優しさある奈井江人の育成」、そして「生涯を通して選択し学べるよう幅広い学習機会の創出」の３つの目標に向けてとあります。ここのところで質問させて頂きたいと思いますので、よろしくお願いします。心の豊かさを育み優しさある奈井江人を目指すとありますが、この奈井江人というこの言葉を、先ほども、町長の時にも言いましたけれども、私は、教育委員の時から含めると、もう１９年近く望んできた言葉であります。近年、全国的にみてではありますが、子供たちの心は全てではありませんが、大変病んでいる子が、目立つようになってきて見えるのは、私だけではないと思います。多くの人は、私と同じように思っているのではないかと思います。昔とは違い、ものは豊富にあり、また環境も申し分ないのに、ただ人と人のコミュニケーション不足になり、自分の中に閉じこもって、心が病んでいくように見受けられます。このような子供たちを一人でも減らし、奈井江の町を心のそこから愛し、ふるさと奈井江に将来戻って活躍するという心を持った子供たちを育てることだと、私は理解しますが、奈井江人を目指すにあたり、私は、学校の力だけではとても厳しいのではないかと思います。家庭の力はもちろんのこと、地域の協力も必要で、この学校・家庭・地域の連携がより一層に重要になってくることと思われますが、この連携をどのように密にしていかれるのか、このことについてお伺いします。

質問　7番 笹木利津子

答弁、ありがとうございました。今、教育長の答弁では、色々な体験やら交流の場を設けて、その中で育んでいくというお話でなかったかと思います。確かに私はそのことも大変需要なことだと思っております。そのことについて、人と人との心が触れ合っていくことが本当に大切な場面ではないかと思います。私自身、思うのは、今、学校だより、本当に学校で精力的に地域の中に溶け込んでいくように、学校だよりは地域に配布して頂いています。これは地域に少しでも学校の中を理解して頂くという施策の中で、先生方、また校長先生方含めてやって頂いているものと思ってます。そういった取り組みを今、学校の中ではやっておりますけれども、家庭の中にも教育委員会としてできるものが、やっぱりまだあるのではないかなという、ことを考えております。そういったことの中で、地域、家庭と、私は情報を共有するという事は大切なことだとは思っておりますし、その情報を共有するにあたり、また、心の繋がりが持てるような情報の共有の仕方があるのではないかというふうに思っております。是非、この連携の中の協力というのは大変必要だと思っております。そういったことを踏まえて、心の連携、繋がりの連携を持てるようなこの３者の連携を取って頂くことが、私はお願いしたいんですけれども、そのことについて、教育長の答弁をお願いします。

質問　6番 森繁雄

どうもありがとうございました。最後に、私１２年間、これで終わるんですけれども、理事者方の皆さん方に、本当に今まで、奈井江町理事者の皆さん方は、町民との対話の中で、まちづくりをしてこられております。そのことに対しましては本当に厚く感謝申し上げます。今後においても町民との対話の中で、奈井江のまちづくりを、まだまだ、明るい奈井江の町を目指して、つくって行って頂くよう、お願い申し上げまして、私の最後の質問と致します。どうもありがとうございました。