上砂川町議会 平成28年第1回定例会 2016年3月15日
子ども会の今後の運営について
2016年3月15日、上砂川町議会の教育行政執行方針に対する質疑で、髙橋成和議員が「子ども会の今後の運営について」質問し、教育長 飯山重信が答弁しました。
- 質問者
- 髙橋成和 議員
- 答弁者
- 教育長 飯山重信
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 6番 髙橋成和
平成28年第1回定例会に当たり、教育行政執行方針の質問をさせていただきます。最初に、昨年町民参観日の質問をさせていただきましたが、スイセンの植栽に際しまして予算措置をいただきましたことを心より感謝申し上げます。また、コミュニティ・スクールの創設についても、今後に向けて学校評議員の一人として微力ながらお手伝いしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。最初の質問の1件目ですが、執行方針全体を通じて、今年度の主要施策もそうですが、子育て世代の支援や学校教育のため、手厚い支援施策が盛り込まれているにもかかわらず、ここ最近を見ますと町外に転出する方が多くなり、昨年は新入学児童が20名近くいたと思いますが、今年度は10名とお聞きし、小規模学級について今後より一層考えていかなければならないと教育長の執行方針を見ながら感じました。今後に向けてまず確認いたしますが、現在中央小においては児童数が100名を下回ろうとしております。もし今年度のように各学年が10名前後になった場合、今以上に小規模校となるのははっきりとしておりますが、将来的には複式も視野に入れなければならないと感じております。生徒数に対する教職員の配置数の基準というのをお伺いし、学校運営で支障を来す部分というのはどのようなものがあるのかお伺いいたします。自分は、少人数で複式学級になることが決して悪いとは思わないですし、大規模校にもよい点や問題点も多岐にあると思います。最近保護者の中では、少人数になることを危惧されて町外に転出される方もいましたが、総合戦略に基づき、教育委員会の中でもいろいろ協議されているのではないかと思います。今年度は公設学習塾の設置、ICT化、小学校の大規模改修等、保護者にとってはありがたい新たな事業もふえてきています。少人数でも他市町にできない学校教育の支援策というのはたくさんあると思いますので、今後保護者に対して、小規模校としてのデメリットばかり先走りしていますが、きめ細やかな対応もできて、さまざまな利点もあることの周知や近隣自治体の小規模校の新たな取り組みについても検証していく必要があると思います。冒頭に申し上げました学校運営協議会制度を通じて、不安要素である小規模括弧急の課題を取り除くために、よいところや新たな制度、施策の検証をする必要があると思いますし、執行方針の中では余り記載されておりませんが、教育長の考えをお伺いいたします。質問の2件目ですが、生徒数の減少に伴い、各町子ども会の運営にもここ数年ひずみが生じているのを教育長自身もご存じかと思います。現在補助金の支出については年間48万1,700円いただき、配分しているところですが、当初7つあった子ども会も現在は中央、朝駒、緑が丘が休止を余儀なくされ、4地区の子ども会で運営費を分担しているところであります。移住、定住を総合戦略で掲げる上で、半数の地域の子ども会が機能していないのは今後の若年層の移住、定住にも支障を来すと思いますし、現状では自治体単位で動いておりますので、難しいのでしょうけれども、地域に子供が住んでいる限り自分は見過ごすことができないですし、何らかの支援策が今後必要かと思います。地域で子供を支えるという観点から非常に危惧しているとともに、今現在残っている4地区の子ども会の運営を見ても、おのおのの地域で限られた予算の中で協力してくれる保護者も年々減り続け、厳しいと思いますが、教育委員会としての今後の方針と問題解決への打開策がありましたらお伺いいたします。以上で質問を終わります。
答弁 教育長 飯山重信
6番、髙橋議員の1件目のご質問、今後の学校運営についてお答えします。小学校における児童減少に伴う教職員の配置基準、複式学級の基準や導入時のメリット、それらを含めた学校における諸課題の解決に向け、学校運営協議会制度の導入、活用についてでありますが、初めに小学校入学予定者数の動向について述べさせていただきます。本町の小学校の普通学級につきましては、各学年1クラスずつの6クラスで編成となっており、本年4月に中央小に入学する児童数は議員ご指摘のとおり10人であり、現時点の数でありますが、今後の小学校入学予定者数は平成29年度14人、平成30年度13人、平成31年度17人、平成32年度10人、平成33年度19人となっております。また、全校児童数については、平成23年4月にて136人の児童が在籍していましたが、平成28年4月には97人と想定され、この5年間で入学する子供の数の減少のみならず、町外への転出などにより39人減少しております。議員ご質問の教職員の配置基準でありますが、児童数が100人以下となった場合、道費負担教職員定数の配置基準により、普通学級部分の教職員数は校長、教頭を含め8人となるもので、本町においても平成28年度に児童数が97人となることから、1名減の8人となるものであります。また、複式学級導入の基準でありますが、小学校においては1年生を含む場合は2学年合わせて8人以下のとき、1年生を含まない場合、連続する2学年の児 童数 が16人以 下の場 合複式 学級の 適用となり、本町においては先ほどご説明申し上げたとおり、現時点では未就学児の転出等による減少がなければ、今後5年間は複式化による学級編制は見込まれないところであります。複式学級における学習効果につきましては、異なる学年が一つの学級で学習に取り組むため、年長者が年少者の学習の面倒を見ることが多くなることから、教師から受け身的に教えられるだけでは生まれない知識が生まれるとも言われており、さらに教師が一方の学年を指導しているときに、もう一方の学年はみずから学びを進めることになり、自主的な学習習慣が身につくと言われております。反面、複数の学年の指導を一人の教師が行うことになることから、きめ細かい指導をする時間の確保が難しくなると言われております。このようにメリット、デメリットがあることから、複式学級について今後研究するとともに、在学児童数の把握はもちろんのこと、未就学児の人口動態の把握にも努めることとし、もしも児童数が複式学級導入基準となると想定されるときには、PTA、学校とも十分に協議を行いますが、町単費で教職員を配置することで複式学級を回避することができることから、児童生徒の学習に影響が出ないよう慎重に検討してまいります。また、議員からご指摘の学校運営協議会制度、いわゆるコミュニティ・スクール制度の導入につきましては、この制度の目的は開かれた学校づくりのため保護者や地域住民が一定の権限と責任を持って学校運営に参画することとされ、学校運営の基本方針や予算などの承認権を持つこととなっており、国においても設置について各教育委員会の努力義務としていることから、今後教育委員会や総合教育会議などで信頼される学校づくりのために設置について検討を進め、事業内容によっては所要の予算措置を講じてまいりたいと考えております。いずれにいたしましても、小規模校としてのその特色でもあるきめ細かな教育を今後も進めていくこととともに、総合戦略や教育大綱に基づき、子供たちの教育に関する各種事業をただ実施するだけではなく、既存の学校評議員制度や総合教育会議を活用し、評価、検証をしっかり行うことにより教育環境づくりの推進のため、教育委員会のみならず、他の部局の協力を得ながら役場全体で取り組みたいと考えておりますので、ご理解願います。次に、2件目のご質問、子ども会の今後の運営についてお答えいたします。初めに、町内の子ども会の活動状況でありますが、議員ご指摘のとおり、現在町内の3地区の子ども会が休止し、現在5地区のみ活動しており、また活動している地区においても運営に協力してくれる保護者が減少していることから、大変苦慮している状況にあります。子ども会は、かつては自治会組織に組み込まれている子ども会と別組織として自治会とはかかわらず独自に会費を徴収していた子ども会が混在しながらも、全ての地区にありました。現在は、地区集約や子供が極端に少ない た め 解散 した 東町 地 区や 休止 中の 緑が 丘地区、中央地区を除く5地区において、各地区におけるいわゆる自治会組織の中の一つの部として設置されております。また、中学生以下の子供たちの数でありますが、先月末で下鶉地区で71人、鶉本町地区で14人、緑が丘地区で15人、鶉地区で47人、東鶉地区で39人、中央地区で30人、朝駒本町地区で20人、東町地区で4人の合計240人が在住しています。そうした中で、人口減少や価値観の多様化により、各町の子ども会においても役員のなり手の確保が困難となり、長い期間役員の交代もままならない会も見受けられるところでございます。役員不足問題については、子ども会のみならず、各町自治会を初め、町内では多くの組織において同様に指摘されているところでありますが、平成28年度において今後の各町子ども会の役員体制を含めたあり方について各町自治会の協力もいただく中で、各地域での子ども会としての考えを整理していただき、各町子ども会の連合組織である子ども会育成連絡協議会においても自治会の枠を超えて環境整備などを含めしっかり議論する中で、子供の人口動態を見きわめつつ、子ども会の地区再編の検討も考慮しながら、今後のあり方や方向性を見出していきたいと考えております。いずれにいたしましても、本町においては子供たちこそ上砂川町の未来を支える財産であると考えますので、その中で子供の健全育成について地域における子ども会の役割は大変重要と認識しておりますことから、子供を育てる保護者のみならず、地域住民に対しても子供たちへの積極的なかかわり合いができるよう、まずは各種事業を通じて機運の醸成に努めることとし、地域での子供たちの健全育成を図ってまいりたいと考えておりますので、ご理解賜りたくお願い申し上げ、答弁といたします。以上であります。
質問 6番 髙橋成和
答弁ありがとうございました。2件目の質問につきましては子ども会の運営ということで、今自治会でも協力のなり手がいなくて大変な状況でして、自分も子ども会を運営する側の一人として何とか打開策を見つけていければなと思いますので、よろしくお願いいたします。1件目の質問ですが、今回この質問の経緯、先ほど答弁で複式に向けて教職員が削減されるけれども、加配に向けて推進していくということなのですが、去年から100人を切るということで、小学校のほうでは今回教頭以外の学校の先生3人転出されるのですけれども、新たに来るというのが1人ということなのです。2人減になっているのかなと思うのです。それで、100人以上と90人台になる境目というのは大した変わらないのだけれども、こんなに差が出るのかななんて思いながら、今答弁を聞きながら勉強になった部分もありますし、ただうちの町で、教育長もご存じだと思うのですけれども、特別支援教育の理解というのが、うちの町だけではないと思います。ほかのまちもそうなのでしょうけれども、得られない部分があって、そういった面で学校現場では先生方が苦労されているのかなと思いますので、その辺の加配について、昨年複式でちょっと問題になって、北光小学校が複式になるというので新聞報道とかで騒がれたのですけれども、そのとき保護者が騒いだのですけれども、結局予算措置して、600万ぐらい多分予算措置して先生を1人確保していると思うのですけれども、うちの学校も小中含めて、現場サイドの先生方との協議もあるのでしょうけれども、充実した環境にできればなと思いますので、そういう要望も含めて、再質問ではないのですけれども、要望としてお願いしたいと思いますので、よろしくお願いいたします。
質問 6番 髙橋成和
はい。