いじめにおける生徒の心のケアについて

質問　4番 小田雅一

次に、いじめにおける生徒の心のケアについて伺います。今、中学生のいじめ問題によるニュースが新聞・テレビ等で報道されておりますが、大津市での中学2年生の男子生徒の自殺報道について、全国民が大きな関心を持ったところであります。学校、教育委員会の対応の仕方が二転三転するような状況になり、自殺がいじめによるものであるか明確な調査・対応ができず、自殺の原因を考察する外部有識者による第三者委員会が設置され、真相解明へ動き出しました。これ以降、全国的にいじめに苦しむ生徒・保護者は、学校に相談せず、警察へ相談に行った保護者が13件あったとの報道に、改めて地域の教育力の低下があることに驚きました。私も、PTA役員をしていたときには、深刻ないじめ問題にかかわったことはありませんでしたが、決して学校にいじめがなかったとは思いません。いじめは、いじめられる側に非はなく、いじめる側に問題があるわけで、いじめがなぜ悪いのか、いじめる側にそうした事態を冷静に客観視させる指導力が求められていると思います。いじめを深刻化させず防止するために大事なことは、学校現場の取り組みであり、近くで現場を支えるべき教育委員会の力量であると言えます。では、3点についてでありますが、1点目、2点目におきましては、昨日の北畑議員への答弁で理解いたしましたので、割愛いたします。3点目、今、中学校再編協議中でありますが、再編協議がまとまった場合、生徒にとりまして教育環境が大きく変わるわけであります。統合以前にすべきこと、統合してからの心のケアをどのように考えているのかお伺いしたいと思います。