別海町議会 令和7年第1回定例会 2025年3月10日
全ての子供たちへのより良い教育の実現と学校における働き方改革とは：新しい学びの機会を提供するための研修
2025年3月10日、別海町議会の一般質問で、吉田和行議員が「全ての子供たちへのより良い教育の実現と学校における働き方改革とは：新しい学びの機会を提供するための研修」について質問し、学校教育課長 池田卓也、指導参事 瀬川航平が答弁しました。
- 質問者
- 吉田和行 議員
- 答弁者
- 学校教育課長 池田卓也、指導参事 瀬川航平
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 2番 吉田和行
では次の質問に移らせていただきます。４番目の質問です。先進地視察等、新しい学びの機会を提供するための研修を行っているものと思います。このことは教職員としてのやりがいにもつながるものと考えますが、現在の取組内容と、参加人数などをお聞きします。
答弁 学校教育課長 池田卓也
はい、議長。
答弁 学校教育課長 池田卓也
教育委員会が主導し「生きる力アッププロジェクト事業」を展開しております。「令和の日本型学校教育」の具現化に向け、教師主導の授業から脱却し、「個別最適な学び」と「協働的な学び」ができる授業づくりを目指すため、本町教員の教師力向上に資することを目的とし、１７名の構成員で研修会等を実施しています。研修会実施に当たっては、秋田県の大館市に視察で赴いた教員８名を中心に授業開発を行い、調査・研究の成果を全町的に広めるため、先日も生涯学習センターみなくるで報告会を実施し、５０名ほどの方が参加されました。また、大館市から優れた教師を招聘して「スーパーティーチャー研修会」を実施し、教師力向上に資する講演会を実施いたしました。教職員を中心に６０名ほどの方が参加されました。以上です。
再質問 2番 吉田和行
はい、議長。
再質問 2番 吉田和行
生きる力アッププロジェクト事業ということで、先生たちの学びの機会がしっかりと提供されているというのは、先生たちのほうからも聞いておりました。すごくこれは教育委員会のほうでサポートして、しっかりやってくれてるんだなっていうところで、すごくうれしく思うところなんですけども、今ほど構成員のほうが１７名ということで、内訳のほうちょっと何でしょうね、各学校何名とかっていうのを聞いたほうがいいのかちょっと分からないんですけれども。少し気になっているのが、研修に秋田県のほうに視察行かれたのは８名ということで、その先生たちが帰ってきて、この調査研究の成果を全町に広めるために、報告会を行っていると。恐らく、この授業を聞いて行った先生だけが学ぶのではなくって、ほかの先生たちにも、それを普及するための構成員ですか。授業開発の構成員を設計しているということだと思うんですけれども、この先生たちの負担というのか、その時間的、どこで確保しているのかなというのがちょっと心配な部分ではあるので、そこの点、お聞きいたします。
答弁 指導参事 瀬川航平
はい、議長。
答弁 指導参事 瀬川航平
はい、お答えします。教員がやりがいを感じる時の一つとして、子供たちの知識が増えることとか、あと子供たちのやることが増えたり、子供たち自身が成長感じてるときっていうのは、教員としてもやりがいを感じるときです。そういった意味も含めて視察に行ってない先生方への研修等の還元も丁寧に行わなければならないなというふうに考えております。議員のほうがおっしゃっていた、どのように時間とかを設けているかっていうところなんですけども、具体的には、ふだんの勤務時間を工夫して行っていただくようにしております。教育委員会としても研修会とか、いろいろ含めて、提供はしているんですけども、各それぞれ勤務時間を工夫して、行っていただいているところが現状です。
再々質問 2番 吉田和行
はい、議長。
再々質問 2番 吉田和行
この先生たちの、自らの学びの確保という、この取組自体、物すごい、子供たちの学び、先生たちのやりがい、双方にとってとてもいい取組だと思いますので、この取組は維持しつつ、本当にやりがいだけで先生たちが疲弊しないような仕組みであったりとか、サポートですね、その辺の体制の強化、今後、しっかりと検討、忘れないようにというか、そこを念頭に、続けていただきたいと思います。