教育行政

答弁　教育部指導参事

ただいまの学校のいじめ問題に関してでございますけれども、小中学校のいじめの状況につきましては、今年度１１月に行ったアンケート調査と本人またはその保護者から直接学校へ訴えがあったものを学校に設置しておりますいじめ防止対策委員会において精査した結果、最終的にいじめ認知に至った事案は６件ございました。そのいじめの対応につきましては、持ち物へいたずらをされるですとか、仲間外れや無視をされる、悪口を言われるというものでありました。既に当該校におきましては、関係する児童生徒に対しては再度の聞き取りを行い、指導しております。また、保護者に対しても事実の説明と指導、再発防止に向けた協力を仰いでいるところであります。市内の小学校、中学校におきましては、道徳のほか、各教科や委員会活動など教育活動全体を通じて互いを尊重し、認め合う人間関係を構築できるよう、児童生徒へ日常の指導をしているところでございます。また、滝川市教育委員会では、いじめ撲滅や仲間づくりを呼びかける子供たちの交流の場として絆づくり成果交流会を開催するなど、子供たちの主体的な活動成果を地域全体に広げられるよう支援しております。さらに、滝川市いじめ問題対策連絡協議会及び滝川市いじめ防止専門委員会などを設置し、各委員の皆様からご意見やご助言をいただいているところでありまして、それをいじめの未然防止、早期発見、事案対処に向けた取り組みに生かしているところであります。以上です。

答弁　教育部指導参事

ただいまご質問のありましたまず１点目、いじめにかかわって教師はどう捉えているかというご質問でありましたけれども、まずいじめの内容につきましては、先ほど申し上げましたように、教師が詳細に聞き取り等を行っておりますけれども、その際いじめられている子供がどういう気持ちでいるか、子供の立場に立ってまずしっかりと聞き取りを行い、子供に寄り添った対応をすることとしております。さらに、いじめを受けていても子供によっては強く否定する場合もあります。そういったこともありますので、日ごろから子供の表情ですとか、行動ですとか、そういったものをよく観察しながら対応に当たっているところであります。いずれにいたしましても、子供に寄り添った対応で進めているところと認識しております。２点目の不登校につながってはいないのかというご質問でありますけれども、いじめが原因で不登校になっている児童生徒はおりません。最後の滝川市いじめ問題対策連絡協議会、それから防止専門委員会の構成員についてでありますけれども、滝川市いじめ問題対策連絡協議会につきましては定数が８名となっておりまして、札幌法務局滝川支局の方ですとか滝川警察署の方など、いじめ防止等に関する機関及び団体の関係者により構成されているところであります。そういった方々が集まっていただいて、関係機関の連携ですとか効果的な取り組みについて協議しております。それから、滝川市いじめ防止専門委員会につきましては４名の構成員がおりまして、北海道医療大学の先生、それから北海道臨床心理士会の方など学識経験を有する方々、いじめの防止等に関する知見を有する方々により構成されております。いじめ防止の有効な対策の審議ですとか重大ないじめ事案があった際の審議などを行ってくださっております。以上であります。