占冠村議会 令和2年第6回定例会 2020年12月10日
郷土資料室の整備につきまして
2020年12月10日、占冠村議会の一般質問で、児玉眞澄議員が「郷土資料室の整備につきまして」について質問し、教育長 藤本武が答弁しました。
- 質問者
- 児玉眞澄 議員
- 答弁者
- 教育長 藤本武
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
質問 7番 児玉眞澄
それでは次の質問に移ります。一般質問に対する答弁の進捗状況ということで、郷土資料室の整備につきまして、これは教育長にお伺いをいたします。このことにつきましては昨年の９月及び今年３月の定例会におきまして、郷土資料の有効活用の観点から質問させていただいておりまして、今回が３回目となります。しつこいなと思われるかもしれませんが、なぜ３回も同じ質問を繰り返すのか、これについてはご理解いただいておられるかと思いますので、お伺いをいたします。まず１点目でありますが、展示物や内容説明等については随時更新をしながら、工夫、改善に努めるというご答弁がありました。こ16 / 55の秋になりまして、展示の一部に手直しが見られました。手直しというか、壁面の掲示してあったパネルが大分外されております。整備を開始したばかりだと思いますので、現状について、内容について云々というのは申し上げませんけれども、これからということかと思います。今後どのように整備をされていかれるのか、まずこの点から伺います。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
児玉議員の質問にお答えさせていただきたいと思います。令和元年第４回占冠村議会定例会の一般質問及び、令和２年第１回占冠村議会定例会の一般質問において、児玉議員から郷土資料館の有効活用及び整備についてのご質問があったところでありますけれども、今年度は既存の占冠村物産館郷土資料室の展示品台帳を参考に、説明内容を見やすく、説明資料の展示の補足をしております。また、以前のご質問でご指摘のあった今は稼働していない施設パネルや本村で採集されたものであるか判断に迷う資料等については、別室にて保管することといたしました。今後については、まだいくつかの資料について、説明資料の欠如があることから、説明資料の展示について努力し、保管を進めることとします。また、新たな寄贈品については、資料についての情報等を寄贈者より収集しながら、展示計画に基づきながら、展示を行ってまいりたいと思います。最近の展示品については、そういったことをしていくわけなんですけれども、以前に展示された物については、寄贈者から一切そういう展示の説明とか内容は伺っていないという話でございましたので、今後はそういったことのないように展示の資料のファイルなどを作りながらやっていきたいと考えてございます。
質問 7番 児玉眞澄
どこまで整備をされるのかがあまりよく分からないんですけれども、この計画は今現状、今のままであるわけですけれども、今年度どこまでどうされるのか、具体的にお伺いします。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
郷土資料室の整備・展示計画については、展示資料の洗い出しを行った上で、各郷土資料室の常設展示方法、展示区分の概要一覧を作成する必要があることから、長期的な視点の上に立った計画作成が必要と考えております。年度内の終了は困難でございますけれども、各種資料を参考にしながら、再度、来年度以降に計画を立てられるように努めてまいりたいと考えております。
質問 7番 児玉眞澄
今年度については、ほとんどこのままの状態で推移させるということかと思います。説明資料は多少加わるのかなと。ただ、教育長はご覧になっていますか。正直に申し上げて非常に中途半端であります。以前私が質問した時に、確かに今使っていないパネル掲示は必要ないんではないかというようなことを言いましたけれども、すべて外す必要は、私はないと思うんですね。その時も申し上げましたけれども、説明書きを一つ変えればいいわけですよ。今ない施設でも当時あったということを書けば、これは郷土資料になるんじゃないですか。それをそういうことがあったから、全部外しちゃえと。外すのは簡単ですけれども、外した後殺風景ですよ。非常に中途半端、言わせていただければパネルを外しただけでなんらの工夫、改善、これらの跡は、私は見られない。このような中途半端で終わるんであれば、改善では17 / 55なくて改悪に近いと私は思ってます。ついでに伺いますけれども、今回の整備については、教育長が今年の３月に申されておりましたけれども、教育委員会の判断ではなく、地域住民の参加協力も得ながら進めるとしておりましたけれども、現状、どのように実施されておられるのかについて伺います。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
先ほどの答弁に戻るんですけれども、確かに議員のおっしゃるとおり、あそこの壁に旧山菜工場とかそういったパネルの写真が展示されてました。それは展示しているだけで、なんら説明もなかったのも、私も見てきて思いました。それでこの間、私ももう一回質問がまた出るということも含めて見てまいりました。確かにあの辺の壁が一切何もなくなって、本当に殺風景だなということは私も感じましたので、ただ全部外すんじゃなくて、きちんとした説明書を書いて、今ある施設ではないですけれども、昔は占冠の山菜でこうやっていたとか、地元の住民の方にも山菜工場が昔はこういうことをやってきたということを知る意味においても、必要だと思いますので、再度、あの空白地帯については内容を工夫して展示する方法を検討させてください。それと、既存の郷土資料室の展示品台帳にはすべての展示品についての記載がないということで先ほど申し上げましたけれども、説明資料の欠如を改めるべく、10月６日に展示しております資料の確認と説明につきまして、地域住民５名の有志のご協力を仰ぎ、不明な資料の名称や使用方法についてご教授いただきました。結果、判明しなかったいくつかの資料について、新たに名称と使用方法が判明したところでございますけれども、今後においても地域住民及び近隣市町村、その他その道に優れた学芸員などの協力も仰ぎながら、展示品の解明と説明についてご教授いただきながら改めていきたい考えております。以上です。
質問 7番 児玉眞澄
今回の定例会の冒頭に教育行政報告ということで、教育長から昨年度の事業評価についての発表といいますか、作成をされたと、議会にも配布をされたところでありますが、これを見ますと、昨年度の事業評価ですけれども、資料室の整備も事業の一つに入っています。その評価ですけれども、教育委員会の自己評価ということでよろしいかと思うんですけれども、ＡＢＣＤ４ランクの内の下から２番目、Ｃランクになっています。つまり、ほとんど事業は進んでいないというのがこの郷土資料室の整備についてだと思います。正直に言って、教育委員会で持て余しているんじゃないかと思うんですね。前もそのような話をしたかと思うんですけれども、開拓記念館の学芸員の方からこういった事業については、地域住民の協力、参加がないと長続きしないよと、行政だけでは無理ですよ、というような指摘もありまして民間活用したらどうですかということを申し上げておりますんで、もっともっと地域住民の参加を求められたら良いんではないかと思いますけれどもどうですか。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
先ほどの答弁の中で一応５名の方と、今、議員が言われたように地域の方に集まっていただいて話を聞くとか、そういった内容を見て、また地域の方にも見ていただきながら、今後に向けてそういった検討を皆と一緒にしていかなければならないのかなと感じました。
質問 7番 児玉眞澄
今回につきましては郷土資料室に今絞って質問しておりますけれども、最後に伺います。村内にはもう２箇所、双民館、地域交流館に展示室があります。特に住民参加で行った地域交流館、この展示はなかなか凝った展示内容、展示方法であると思います。残念ながら、現状は眠っている状態であります。これらの郷土資料、資料室として扱うのか、あるいは資料の保管場所とするのか、これらの資料についてどのように今後活用されていくのか、教育長の方針を伺います。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
今年度、新たな試みではあったんですけれども、それぞれの地域での設置、整備に係る思い入れと、経緯があることから各設置地域住民などから利用について及び、それぞれの特徴を鑑み、現状維持しながら資料展示、資料の維持・保管に努めていきたいと考えております。また、今年度行ったんですけれども、放課後の児童の居場所づくりのための占冠村公民館が主催している放課後キッズスペースにおいて、占冠村物産館郷土資料室、占冠地域交流館郷土資料室、双民館郷土資料室を見学し、児童が直接資料、物に触れ、昔の生活に思いを寄せる機会を創出しました。過去の資料から歴史を学ぶことは、児童の感受性が豊かになること、また、昔の暮らしを想像できることにつながることから今後とも子どもたちも含めて、見ながら勉強していきたいと考えております。
質問 7番 児玉眞澄
確か11月25日に中央小の児童13名が見学をしておられます。内容についてお分かりかと思いますけれども、よく分かんないというコメントが確か残されておったと思います。確かに子どもたちのために、こういった場所を提供するんだというのは良いんですけれども、見た子どもたちがよく分かんないと、これじゃせっかくの授業が授業じゃなくなるわけですよ。もっと、例えば児童の方たちにもよく分かるような展示の方法とかをやらないと、ただ並べてるだけじゃ話にならないと思うんですよね。どういうところで使われてたのか、由来だとか、中には１個、２個書いてあるものもありますよ。ただ雑然と置いているだけですよ。これは子どもじゃなくても、これ何なのというケースが非常に多いんじゃないかと思うんですよね。そのへんもひっくるめて、今後どうされるか。最後にお伺いして私の質問を終わります。
答弁 教育長 藤本武（教育長は2021年9月まで）
確かに今、議員が指摘されたとおり、それを見に一緒に連れて行った先生方が、見たものを覚えているかといったら多分、子供もそうですけど、先生も見てもこれ何なんだろうと分かるんだけど、実際にそれがどう使われてきたのか、どういう経緯でここにあるのかは多分、理解はしていないと思います。改めて私も感じましたけれども、今、占冠におられる方が、すべての展示品を知っているかどうかは別にしましても、その地域に展示されているものについて、先生だけじゃなくて地域の方にも一緒に来てもらって、分かる範囲でいいから説明をしてもらえるようにやっていかなければならないなと感じました。