教員の働き方改革

質問　8番 佐藤正

次の質問に移りたいと思います。教職員の働き方改革についてお伺いします。2016年に働く人の視点に立って労働環境の抜本的な改革を行う働き方改革が提唱され、近年では、あらゆる業種や職種において労働環境の見直しが進んでいます。しかし、教育現場の働き方は依然として改善されず、教員の長時間労働は大きな問題になっております。学校や子供たちを取り巻く環境が多様化し、複雑化する中で、教職員が担う業務も増大するとともに、様々な教育課題への対応が求められています。こうした中、学校現場における長時間勤務の常態化が社会問題としてクローズアップされました。本市においても、働き方改革推進プランを作成し、取り組んでいるところだと思います。文科省の令和４年教員勤務実態調査では、１日当たりの在校時間が小学校で10時間45分、中学校で11時間、夏休み中も小学校８時間、中学校では８時間26分の在校時間になっております。本市の時間外在校時間は、直近の今年９月の集計では、月45時間以下が小学校では90％、中学校では89％となっており、文科省の実態調査とほぼ同じではないかと思います。過労死ライン直前の79時間が小学校では9.9％、中学校では10.8％となっております。業務の持ち帰りは行わないことが原則であると言われていますが、この時間に含まれておりません。教員の長時間労働を減らすには、教員を増やすしかありません。本市の教員勤務実態をどのように考えているのか、お知らせください。今年は夏休み明けの８月後半も猛暑が続き、休校や授業短縮に踏み切る学校もあったと聞いておりますが、本市の対応はどうだったのでしょうか、お知らせください。先日発表された道教委が夏休み、冬休みの延長、短縮につきましては、昨日の西川議員への答弁がありましたので、割愛させていただきます。平時でも、教員の負担、あと児童・生徒の居場所の確保など課題も多いと思いますけれども、教員の働きやすい環境、職場をつくっていただきたいと思います。以上で、この質問を終わります。 （降壇）

質問　8番 佐藤正

引き続き、時間短縮に向けて取り組んでいくという答弁だったと思います。改革が思うように進まない理由の一つとしては、勤務時間を短くすることばかりに主眼が置かれているのかなという気がします。業務量そのものがどうなのかという改革の、そちらのほうにもメスを入れていかなければならないのかなと感じております。教職員の余裕のない授業は、児童・生徒にとってもとても不幸なことだと思いますので、引き続き教職員の時間短縮を目指して努力してもらいたいと思います。