保育所、保育園、小中学校の暑さ、コロナ対策にしっかり取り組むべき

答弁　町長 佐藤彦

９番、本多議員の保育所、保育園、小中学校の暑さ、コロナ対策にしっかり取り組むべきのご質問にお答えいたします。議員ご指摘のとおり、今年は例年になく30度を超える日が連続し、住民の皆さんも暑さ対策に苦労されたことと思います。過去40年間の気象データからも、６月から８月までの最高気温が28度以上の日数の平均を見ても、40年前、20年前の５年間、令和３年までの５年間の平均を見ましても、40年前は年1.8日であったものが、20年前は2.2日、過去５年間では3.5日と40年前の約２倍の日数となっていることからも、年を追うごとに暑い日が増していると感じているところであります。１点目のコロナ対策事業で各施設に空気清浄機、網戸等を設置したが、その効果を検証しているのかとのお尋ねですが、保育園におきましては、厚労省の新型コロナウイルス感染症緊急包括支援交付金等により、さくら保育園を除く全ての保育園、保育所に空気清浄機を設置させていただきました。その効果の検証につきましては、具体的な数値等による検証は行っておりませんが、室内における換気の効率化に効果があったと考えております。また、保育園の各教室には、二酸化炭素濃度計を設置し、感染予防のための換気の目安として利用しております。２点目の暑さ対策、コロナ対策についての各施設、学校へどのような指導をしてきたかにつきましては、このコロナ対策につきましては、基本的な予防対策を保育士はじめ保護者にお願いしているとともに、管内の感染状況に応じて、保育受入れ時における検温などを行うよう指示しています。また、暑さ対策につきましては、特に熱中症予防や食中毒防止など、臨時や定例の保育園長会議を通じて注意喚起を行っております。３点目の、今後、暑さ対策としてクーラーの導入を検討すべきではないかのお尋ねですが、冒頭申し上げたとおり、今年は特に暑い日が連続しましたが、年によっては大きなばらつきがあります。また、保育園では、換気や空気清浄機のエアコン機能の使用、また保育スペースなどを工夫するとともに、園児に対する小まめな水分補給に心がけるなど、熱中症予防の対策と併せて対応しているところであり、クーラーの導入につきましては、経年的な気温の状況や設置に対する補助事業等について研究を続けたいと考えておりますので、ご理解を賜りたいと存じます。

答弁　教育長 島田哲男（教育長は2022年9月まで）

引き続き、教育委員会に関するご質問にお答えいたします。１点目のコロナ対策事業で各施設に空気清浄機、網戸等を設置したが、その効果を検証しているかとのお尋ねですが、コロナ感染症は３つの密、密閉、密集、密接が重なる場で集団感染のリスクが高まるとされており、換気の悪い密閉空間をつくらないこと、そのために小まめな換気が推奨されており、空気清浄機、網戸等の設置は、そのほかのコロナ対策と併せ、その感染リスクを下げる効果があるものと捉えておりますし、網戸については虫の侵入防止にも高い効果があるものと評価しております。２点目の暑さ対策、コロナ対策について各施設、学校へどのような指導をしてきたかとのお尋ねですが、暑さ対策、主に熱中症予防として学校においては校庭など日陰の少ない環境での長時間の活動は控える、プール授業では水分が失われるため小まめな水分補給をすることなど、コロナ対策については、学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアルに基づいた感染症対策の対応をしております。３点目の、今後、暑さ対策としてクーラーの導入を検討すべきではないかとのお尋ねですが、網戸等の設置により一定の室内温度調整の効果もあり、クーラー導入の予定はありませんので、ご理解賜りたいと存じます。

答弁　保健福祉課長 石塚剛（保健福祉課長は2022年3月まで）

まず、保育園のほうからお答えをさせていただきたいというふうに思います。先ほど議員のほうからご指摘もありましたが、そのような、あせもが出たというような報告は園のほうからも上がっているところでございます。ただ、その時点で園のほうにも確認したのですけれども、エアコン、空気清浄機自体は園児全体が集まる午睡室、俗に言うホールですね。そこの部分に設置をさせていただいて、気持ちよく昼寝ができる環境を整えていくと。あわせて、園児がたくさん集まりますから、換気についても注意をするために、今回、エアコン機能のついた空気清浄機というところを設置させていただいているというところでございます。各園については、それぞれ工夫をされているというところで話は聞いておりまして、先ほど例として挙げられた茶安別のたんぽぽ保育園につきましては、確かに未満児の部屋はガラスも大きくて暑いので、できるだけ生活空間をホールのほうで、少しでも涼しい環境で保育園活動を行うために、そちらのほうに移動して保育をしているというようなことも伺っていまして、その中で当面の間は対応していきたいというふうに考えておりますので、ご理解いただきたいというふうに思います。

答弁　教委管理課長 常陸勝敏（教委管理課長は2023年12月まで）

お答えいたします。２つ質問があったかと思いますけれども、１つ目の換気の方法、扇風機を教室に２つ設置していて、それの使用方法だとか、そういう部分でございますが、まず、２つ置かなければならないということではございません。学校の状況、それから希望等々含めて学校によっては１つで対応しているところもございますし、特に２つ置かなければならないということではございません。あと、換気の方法として、窓に網戸をつけて風が流れるように換気をするというのがマニュアルで示されております。そういう方法もありますので、２つをつけて風が流れるように入り口側、出口側に多分設置をしながら換気を、マニュアルの中では30分に１回、窓を開けて換気をするというようなマニュアルになっておりますので、それらに基づいた方法で対応をしていただいている状況でございます。それから、２点目のセンサー的なもので水が出るようなもの、コロナ対策としてそういう施設も当然あります。それで、学校にそういうものが必要ではないかというご質問かと思いますが、コロナ対応としてそういうもので対応してあげればいいのかなとは現場としても考えるところなのですが、いかんせん必要数、その辺のところを考えながら進めていかなければならないなと思っておりまして、現状いつそういう対応ができるかというところまでの計画は今ございません。