いじめ問題について

質問　2番 橋場守

沼田ではそんなにいじめ問題が深刻な問題になっていないんでしょうけれども、起きてくる可能性はあると思います。私達の大人の社会で子供について、子供は親の背を見て育つとか、子供の状態を見て親の顔を見たいとこういうふうにですね、この親を見れば子供が分かると子供を見れば親が分かるっていうような言い方をされている訳なんですが、やはりいじめの問題は私は大人社会の歪みが子供に反映しているものだと思うんです。何よりも今のようなこういう政治の中で、公約違反をしても恥じない、それから汚職からなにからやってもしらを切ってね最終的には分かってしまうような、そういうようなことは子供の目にいつも入っている訳ですね。一方そういう大人の世界の悪い状態を目にしながら、子供は自分の生活の中ではゆとりがなくて、沼田の場合そんなんではないけれども、とにかく宿題と塾通いと自分のゆとりが全くないような状態が起きていますから、そうすると発散させるためには親の状態を見習うということになるんでないかと思うんです。特に私達の身の回りには退廃的な文化、それから子供がいじめをやっていると同じようなですね、例えば体の欠陥やそういうようなものを馬鹿にするというような状態が日常普段こぅ、例えば漫才やそういう落語の中に満ち溢れている訳です。こういうのをそのままにして子供だけを良くしようとしても、なかなか難しい問題じゃないかなとかは思うんですけども、それも何とかその中ででも、そういう学校の先生の方の協力でもっていじめをなくしていかなきゃならないと思うんですが。まず一番最初にですね、私は教師が振るう暴力は絶対にやめて欲しいと思うんです。人間の人格の尊重っていうけど、あの教師が暴力を振るうのは子供同志の殴り合いとは違うんですね。相手は絶対に掛かってこれない、中学高校になったら掛かってくるからなかなか逆にやられますけども、小学校生の中で教師が暴力を振るうなんていうのは、相手が掛かってこないの知ってて殴る訳ですけどね、これほど相手の人格を傷つける事はないと思うんでこれは絶対排除するべきではないかと思う訳です。ところがですね、文部省の今発行している生徒指導の手引きというのがあるんだそうです。この中にはですね生徒指導の原理としてね、権力、支配、ごうじゅうの関係というのを上げて、制裁的な力で指導される側が指導者に対し恐怖心を感じ、その恐怖心から免れるために服従する。このような関係も効果的であると文部省が教えてるんです。これでてどうやって暴力を否定できるんでしょうか。これが文部省の手引きだって、あるんでしょうこれね。こういうことが書いてあります。これは、そのとおり書いてあるんですよね。これじゃちょっと逆さまじゃないかなぁと思うんです。教育長の方針の中に、子供に対するゆとりやなんか色々と書かれてますけど、今の学習指導、新学習指導要領の中では学校の先生達はとやかく詰め込み過ぎる、ますます詰め込みが多くなりましてねどこで時間を裂くかといったら、子供たち本当に人間的なつながりっていうか思いやりっというの作っていくのは遊びの中だって言われているのに、そういう集団行動のことを全部外していかなかったらついていけないと、いう状況になってるっていうんです。そういう意味で今全国で２割の自治体が新学習要領を見直しを決議してるんですよ。そういうことがやはり必要でないかと思います。それと自民党の国会議員が、アメリカに行きましたところ１学級２０人だったと。２０人の学級を見てこれならいじめ起こりっこないと、先生みんな目届きますからね。そういうことでやっぱりいじめをなくするっちゅことは、ゆとりもあるということを考えたら３５人学級というのを早急に要求するべきでないかなと、こんなふうに思ってるんですが教育長のご見解をお聞かせて下さい。