奈井江町議会 平成26年第4回定例会 2014年12月19日
病後児保育事業について
2014年12月19日、奈井江町議会の一般質問で、遠藤共子議員が「病後児保育事業について」質問し、町長が答弁しました。
- 質問者
- 遠藤共子 議員
- 答弁者
- 町長
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
質問 1番 遠藤共子
第4回定例会のご出席、ご苦労さまです。本日は2点の質問と致しまして、町長に1点、そして教育長に1点質問させて頂きます。現在、子供を持ち、夫婦で共働きをしている家庭にとって、どんな支援があれば安心してこの町に住み、子供を育てられるのか、話を聞く機会がありました。そこで、子供の小さいうちはよく体調をこわし、しばしば職場を休むことがあり、有給休暇を使い切り、そしてその後、大変なことが多くあるんだといった、そういう声がありました。病気の回復期にあたる一定期間、一定期間と言いましても1日か2日のことなんですが、その期間、少しみてもらえたらという声がありました。今や少子化、核家族化といった状況の中で、病後児保育事業について伺います。2点目として、幼児教育の推進について。幼児教育については、若い世代の方々と、私とでは、考え方には差がありました。保護者の方々の働き方が変わってくる中で、延長保育が必要になってきたように、社会の変化によって、保育も変わらざるを得ない場合があるのではないかと思います。今では、こども園に対し保護者から求められるものが多くあると伺っています。現在の幼児教育については、特に園内での作物作りや、食育の強化、英語教育の推進など、今や地域の人材を生かし、民生委員の方々、更には農協青年部の方々にも昨年から協力を頂けるようになりました。人との交流や支えがあって、少しずつ地域にも広がりが見えてきたと思います。また、幼児教育を推進することで、小1プロブレムの解消にも繋がることだと言っております。そこで改めて、現在の幼児教育の取り組みについて伺いたいと思います。
答弁 町長
遠藤議員の質問にお答え申し上げたいと思いますが、まず1点目の病後児保育事業についての考え方についてということでございますが、病後児保育につきましては、病気や感染症などの回復期に、集団生活が困難な期間にある子供を預かる事業でありますが、子ども子育てニーズ調査においても、一部の保護者から「病後児保育があれば、利用したい」と、今、遠藤議員がおっしゃったようなことを聞いております。希望する家庭もございまして、大切な子育て施策の1つであると認識は致しております。しかしながら、感染症の子供を隔離する専用スペースや看護師、保育士の配置が必要となるため、近隣を見渡しても、滝川市のような大きな町で、1か所の保育所が実施しているだけでありますが、その利用人数についても、年間45人、月平均致しますと4人程度の利用に留まっていると聞いているところでございます。認定こども園に、新たな専用スペースを設けることや、町立病院においても、看護師の確保に大変、苦慮している現状にあって、大変困難なことであることをご理解頂きたいと申し上げておきたいと思います。次に、きめ細かな幼児教育の推進についてということでございますが、認定こども園につきましては、子供たち1人ひとりの発達、特性に応じた保育、教育に取り組んでいますが、偏食の子供たちには、菜園等での体験を通じて「嫌いな食材でも一口ずつ食べる」ことから始め、子供自身が「食べられた!」という達成感や「食」への興味や関心を持てるよう努めております。また、国際的な社会に対応できるよう、月1回、4~5歳児を対象と致しまして、英語教室も行っているところでございます。まさに、遠藤議員が申し上げたとおり、地域の人、外国語指導助手の協力のもと、これらの取り組みを行っています。近年、体幹機能が低下致しまして「座っていられない」「些細なことで怪我をする」子供が増えてきている中、低年齢から体幹を鍛える運動に取り組むと共に、核家族化が進み、家庭で上手く躾けが出来ないという課題がある中にありまして、遊びや日々の集団生活を通して、良いこと悪いことの分別等を指導し〝小1プロブレム〟の解消にも努めているところであります。今後も、各種事業を充実させ、きめ細かな幼児教育の推進に努めて参りたいと思いますので、ご理解を賜りたいと思う次第でございます。以上、答弁と致します。
質問 1番 遠藤共子
町長の答弁の中にありました、病後児保育指導については、保育士だとか、場所の確保だとか、看護師の確保といった部分で、困難があるということをお聞きしましたし、滝川の方でも1日大体4人程度の子供さんを預かるといった現状であるというお話でした。奈井江の中でも多分、そんなに沢山の子供さんが今、いるわけではないので、ひょっとして奈井江がやろうとしたら、こんなには本当にいないのかもしれないんですけれども、やはり、長い目で子育てという部分を考えて頂けるのでしたら、ちょっと何年か先にでもやっぱりそういったことを取り入れながら、ちょっと考えて頂きたいなという要望になります。幼児教育についてですが、今、現状の中で、食育の強化、また、英語教室もあると、そして体幹を支えるための運動をしているといったお話がありました。幼児教育については、若い人たちの考え方の中には親の役割と、そしてこども園での役割というものが、ごっちゃになっているという保護者の方もいましたので、そこら辺を、やはり保育所の中で、指導と言ったらおかしいんですけれども、伝えていくことも必要ではないかなというふうに思います。特に小学校に入る子供さんたちとの連携といった部分も大事ではないかと、そして親の役割はしっかりと担い、そして、こども園に預けることで集団での生活のマナーやルール、及びそういったことを学ばせていきながら、生活の中にしっかりと役に立てれるようになればいいなというふうに私は思っております。核家族化、少子化が進行する中、同じ年齢、また異年齢による集団での遊びや、自然との触れ合いなどの体験を通して、学習の機会を設けることも重要ではないかと思います。特に、園内において作物を作ったり、食育の強化、英語教育の推進をやっている中で、今や地域の人材を生かしているという部分ではとても喜ばしいことと私は思います。幼児期における子供の育つ環境が、まさに著しく変化してきておりますので、教育の面も含めて、幼児教育について、幅広い観点から更に検討をお願いしたいと思います。