羅臼町議会 令和6年第4回定例会 2024年12月10日
社会教育の在り方とコンパクトシティの取組：学校教育と社会教育の連携・強化
2024年12月10日、羅臼町議会の一般質問で、米井宏喜議員が「社会教育の在り方とコンパクトシティの取組：学校教育と社会教育の連携・強化」について質問し、社会教育課長 長岡紀文、教育長 石﨑佳典が答弁しました。
- 質問者
- 米井宏喜 議員
- 答弁者
- 社会教育課長 長岡紀文、教育長 石﨑佳典
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 1番 米井宏喜
２点目の小学校の「優・遊・悠」の学校開放事業というものなのですけれども、学校開放事業という言葉が、結構硬いイメージという感じであるのですけれども、この学校開放事業という、学校の校舎を広く社会教育の文化サークルの人たちが使うのは可能だという町民への周知というところは、年度初めとか、どこかでしているのでしょうか。
答弁 社会教育課長 長岡紀文
周知につきましては、年度当初のほうで１回、町政だより等で周知をしております。
質問 1番 米井宏喜
社会教育というところで、高齢者がメイン、高齢者がもっと活動できる町にできたらいいと思っていて、社会教育というのは、幅広い年齢の方たちにいろいろな活動を通して、町として教育をしていく、地域として教育をしていくということであって、羅臼町の中で、小学校とか子どもへの活動とかイベントとか、そういうことはかなり盛り上がって、探検隊を初め、羅臼町としてはすごくアピールできる社会教育という活動が行われている― 12 ―と思っているのですけれども、やはり高齢者の活動をする社会教育という部分では、自分の見る限りでは、やはり衰退していっているというようなイメージがありまして、それは、やはり高齢者が、よしやろうと思えるような環境というものがまだまだ足りないのではないかと思っていて、公民館がなくなって、社会教育の拠点と言われるものが、町民のイメージとしてもなくなっていく、なくなっている現状。先ほどもおっしゃったとおり、春松小学校拠点としても、なかなか心理的に足を運ぶことが難しいかもしれないとなったときには、羅臼小学校とか、ほかの体育館とか、そういうところをもっと社会教育の文化サークルとか、そういうことに、たくさん使ってもいいよ、どんどん使ってくださいというようなアピールというのが今後必要かと思うのです。なので、やはりコロナの影響もあってなのか、すごく文化祭へ参加するサークルの方たちも少なくなってきているので、そこをまたもう一度盛り上げていって、その姿を子どもたちに見せるという環境をつくっていくことが、社会教育の上ではすごく重要だと思うのですけれども、その点につきましてはどうお考えでしょうか。
答弁 教育長 石﨑佳典（教育長は2026年3月まで）
今の御質問ですけれども、まさにそのとおりだと思っているのです。高齢者にしても、一般の成人教育というところもそうですけれども、社会教育や公民館活動については、自分たちが社会教育の活動をするだけで満足するというものではなくて、やはり公民館のような拠点があって、そこで自分たちの活動が人目に触れて認められて、そして子どもたちにもどんどん認知されていく。町民にも、こういった活動をあの人方はしているのだということを見られて、どんどん活動が活性化していくというのが、まさに社会教育ということであって、本当に自分たちの自己満足だけではなくて、多くの皆さんの中で行われる活動、これが大切だと思っています。そういった意味では、今の図書館が新しくできて、多目的室というのが図書館にありますけれども、そこで本を読んでいる子どもたちも一般の方もおります。そこも、先ほど言ったとおり、司書がしっかりとそういった動きを見て、認められた活動になっていくということですので、町内のらうすぽを含めて、あらゆるところで、皆さん方にその活動を認められながらの環境をしっかりとつくっていくということを大事に、引き続き社会教育のほうも頑張っていければと思っています。
質問 1番 米井宏喜
今ここに参加されている皆さんが幼少の頃とか、町内会とかもすごく盛り上がっていて、町に育てられたという実感が最近になって自分も、いろいろ社会教育を勉強する上ですごく実感してきたのです。ただ、親とか先生とか友達とかだけではなくて、やっぱり地域に育てられてきたのだと、これが社会教育だったのだなというふうに改めて最近分かってきたのです。そうなったときに、やはり高齢者とかが生き生きと活動とかをしているという、私たちがそれを見ているとか、高齢者が小学生とか若い子たちを見守っている、そういうようなつながり― 13 ―というものを、そういう環境があるということが、いい社会教育をしているという町の姿だと思うのです。なので、今回、小学校の「優・遊・悠」というか、小学校を社会教育の拠点とならないかという質問をしたのですけれども、もしここで社会教育の活動をもっとできれば、幼児教育と学校教育と社会教育が一つの場所で行われるという環境というのはすごくいいのではないかと自分の中で思っていたのです。なので、今後、文化的なものだと陶芸とか、体育館を使ったスポーツ系のサークルとかは活動しているのですけれども、もっとほかにも文化的な、教室を使った活動というものを、町民が学校を使ってもいいですというアピールとか周知というか、そのようなことをしていくと、よりいいのかと思うのですけれども、その点についてどうでしょうか。
答弁 教育長 石﨑佳典（教育長は2026年3月まで）
学校開放について、なかなか学校開放を利用している団体といった部分では、目にすることが少ないかもしれません。主に夜、体育館を使用したりということをしておりますけれども、一つ例をお話ししますと、羅臼小学校で陶芸のサークルが、これは夜も昼も活動しているのです。陶芸室を使って。一般の方が日中に、まさに子どもたちが授業をしている中で、一般の人が来てそういった活動をしているということになりますので、地域のそういったサークル活動や、大人のそういった動きというのは子どもたちは見る機会があるのです。本当にいい環境で教育ができていると思っております。学校開放については、夜とは限りませんので、学校の授業の支障のない範囲でどんどん活用していただきたいとしていますから、そういった日々の活動と交流を含めて、子どもたちにはいい環境になっていますし、大人にとってもいい環境で、社会教育がやっていくことができる環境には現在になっているところです。
質問 1番 米井宏喜
そのような環境をつくる土台というか、施設というか、そういう体制はもうできているので、どんどんこれからは高齢者の方とか、少人数で例えばどこかでくすぶっている方とか、そういう方たちをもっと、学校、場所をどこでやるかというのもすごく大事だと思うのです。自分たちがやるだけではなくて、それを近くの小学校の子たちがちらっとでも見ているとか、そういうところの積み重ねが社会教育の効果が出る一つの要素だと思いますので、ぜひ羅臼町において、幼児教育、学校教育、社会教育が、近い位置で活動しているという、それこそが羅臼町が目指すコンパクトシティではないのかと思っていますので、今後の活動を自分も見守っていきたいと思います。以上で終わります。