コミュニティ・スクールのフル活用について

質問　7番 長野時敏

はい。議長。

質問　7番 長野時敏

７番、長野です。コミュニティ・スクールのフル活用をということで教育長に質問いたします。沼田学園では一貫・連携教育を推進し、沼田ならではの希望に満ちた豊かな学びの実現に向けて尽力され、令和元年からコミュニティ・スクールが始まり６年目を迎えようとしています。コミュニティ・スクール、学校運営協議会制度は、学校と地域住民等が力を合わせて学校の運営に取り組むことが可能となる、地域とともにある学校への転換を図るための有効な仕組みとあります。１年目、学園を知ってもらう、２年目、挨拶運動、３、４年目、グラウンド美化一斉運動、これらは私も参加させていただきました。５年目、防災教室と積み重ね、導入期と言える５年が経過したのではないでしょうか。一方、児童、生徒、保護者、教員が減少する中で、次の５年間はこれまで以上に地域が地域とともにある学校、沼田ならではのコミュニティ・スクールのフル活用が求められるのではないでしょうか。資料１です。過去２０年の沼田小児童数の推移、学校基本調査から調べたものです。これにつきましては、２０年前、児童数が２０３名です。徐々に減ってきて、この２年ぐらいで少し増えたんですけども９７名ということで、この２０年で半分に減っている状況があります。資料２です。減少傾向にある子供の数といたしまして、今年度の子供の人数を調べました。これにつきましては、教育委員会、保健福祉課の調査よりグラフ化をしたものです。ゼロ歳児が１４名、１歳児が４名ということで、ちょっと盛り返してよかったなというふうには思いますが、その後、小学２年生の２１名、そして中学３年生の２５名ということで、今年度の中３の子たちが卒業した後は、十数名の学年の人数ということになることが分かります。それでは、質問に戻りますが、小中学校のあんどんの作業、これは一般町民募集による形のフル活用をしてはどうだろうか。子どもの人数、保護者の人数が減って、かなり負担感がありますので、同じすばらしい取組を続けていくということがかなり厳しくなってくるんではないでしょうか。小学校あんどん連は、いろいろな御祝儀車、太鼓車、六角あんどん殿、吊りあんどん、（ケンダマ）、（ハナ）など、学年で割り振りながらやっているというふうに聞いております。その中で、保護者の大変さということがうかがえる部分もありますし、実際、大変だという保護者の方もいらっしゃいます。まず、１番、一般町民に呼びかけることで、一般町民の方が気楽に気軽に手伝って、そして、子供たちについていろんなコミュニケーションが広がっていくということで、本当に沼田ならではの形が予想されるのではないだろうか。まず、このコミュニティ・スクールが導入されるとき、空知教育局から、沼田は既にコミュニティー的だよねというお話があったというふうに思っております。沼田ならではのこのあんどんの体制を、ぜひ町民ということで開いてはどうでしょうか。２つ目ですが、子供たちがいなくなっ8て、子供のいらっしゃらない町民の方からしたら、学校の様子がよく分からない部分もありますので、参観日、地域参観日は地域に開放されていますけども、全ての学校行事を子供、町民に開放して実際に知ってもらう、見てもらう、その中で町民の方が学校の先生に何か手伝うことはないかいというような形が、コミュニティ・スクール一つの理想形じゃないかと思うんです。何か、Ｎ、手伝えることはＴ、ないかい、ＮＴＮ、私が勝手に考えたんですけども、これはある校長先生が、地域の方にそんなふうに言われて本当にうれしかったし、頼みやすくなったよと。学校の先生はどうしても数年しかいませんので、やっぱり地域の方とつながっていくということが大事かなというふうに思います。３つ目です。学校運営協議会の方たちも、頭を絞っていろいろ考えられていると思うんですけども、先日、自治振興協議会との懇話会などもありまして、その中で、若者の出番があったらいいというようなお話もありました。であれば、このメンバーの中に、あるいはもう一つの実働部隊の組織があるんであれば、そういうところに若者を入れる。沼田の小学校、中学校、そして高校を卒業して、大学生になって沼田に帰ってきている子たちが何人かいますよね。そういう子たちの出番をつくることで、その子たちも、それから子供たちも、沼田町も活気が出てくるというような効果も期待されると思います。３点について、教育長のお考えをお聞きいたします。

質問　7番 長野時敏

はい。

質問　7番 長野時敏

１番について、保護者、それから町民に募集するような形で検討していきたいということでしたので、大変、町民の方も保護者の方も期待するんじゃないかなというふうに思います。２番につきまして、防犯対策ということで、開放したはいいけど変な人が来ただとか、酒臭いおやじが来ただとか、そんなのはもうとんでもないことなので、その辺は教育長のおっしゃられることは十分分かります。そういう中で、全ての学校行事といってもそんなに来ないんじゃないかと思うんです。ただ、開かれていることで気楽に、運動会なんかは外で見えることですけども、学習発表会だとか、それから、間もなく卒業シーズンになりますので、ぬまたっ子サポーターの方たちだとか、夜高パトロール隊の方たちだとか、そういう方たちも気楽に卒業式なんかを見て、子供たちの旅立ちを祝うような形が、開かれていると、行く行かないは個人の判断ですから、そういうものがあると、学校を応援する方たちのやりがいにつながるんじゃないかと思うんです。ですから、そのあたりもぜひ開かれた学校ということで進めていただけたらありがたいなと思います。３つ目のメンバーについては、中心になるところを担うメンバーの方たちは、やはり重鎮の方がそれなりにふさわしいというふうに思います。それは私も分かるんですけども、やはり沼田にいて、若い力を使うことでスピード感だとか、活気だとか、若者の出番だとかをつくると、そして、いろんな相乗効果があると思いますので、その辺も含めてこれから進めていただきたいというふうに思っていますので、２番については回答は要りませんので、３番について教育長のお考えをお願いいたします。

質問　7番 長野時敏

メンバーについての、構成メンバーだとか、若い人を入れるということについての考え方です。

質問　7番 長野時敏

分かりました。あと、数年前、三笠市で全国のコミュニティ・スクールの大会がありました。そのとき、中村代監もたしか参加されたと思うんですけども、そのときの言葉の中で、コミュニティ・スクールは学校をつくるんじゃないんだ、コミュニティ・スクールでまちをつくるんだよという論調の御意見がありまし11たので、コミュニティ・スクールの主役は子供でありますが、町民もその中に入りながら成長していくという視点を持っていただけると、これからのコミュニティ・スクールのフル活用ということで、さらに沼田ならではのスタイルができるんじゃないかと思いますが、教育長、いかがでしょうか。

質問　7番 長野時敏

終わります。