沼田町議会 平成24年第4回定例会 2012年12月18日
IT授業について
2012年12月18日、沼田町議会の一般質問で、渡邊敏昭議員が「IT授業について」質問し、教育長 生沼篤司が答弁しました。
- 質問者
- 渡邊敏昭 議員
- 答弁者
- 教育長 生沼篤司
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
質問 10番 渡邊敏昭
IT授業ということで私の方から教育長に質問をさせていただきたいと思います。IT授業ということですから、インフォメーションテクノロジーというんですかね、日本語で訳すと情報技術という風に訳すんだそうですけれども、近年学校授業の中にIT授業ですか、これが段々取り入れられるようになったと。当町も小中学校にも情報通信機器の導入ということで24年度予算組みもされているところでございます。当然のごとく、この新しい小学校には電子黒板だとかタブレットなんかの導入も行われるという風にお聞きしてございますのでそれらの運用について、教育長の考え方をお聞き44したいなという風に思います。町の方の予算の中ではICTということで取り組んでおります。間にコミュニケーションが入っているということで、情報通信技術の方になるんだということですけれども、要するにインターネットの方が中に入ってきているっていうことでないかなという風に私は勝手に捉えているんですけれども、どちらかというとITの方が古い意味っていうんですかね、情報技術の方のソフト面を重視しているんでないかな。昔ながらのビデオだとか、そういうものが中心なような教育方法になるんでないかなという風に思います。昨今の情報社会の流れから、パソコンの使い方だとかそういうのは学校の授業で教える範囲を超えているんでないかなと私はそんな風に考えているところでございます。むしろ、例えば、ネットだとかセキュリティだとかモラル的な基本を早いうちに、小学生のうちから子供達に教えることが僕的には大事なんでないかな、その為にITを利用するのが、授業をやっていくのが筋ではないかなという風にちょっと勝手に私はそんな風に思っています。基本的に教育長はIT授業の導入メリットというんですかね、そういうものがどこにあるのかどういう風に捉えているのかお聞かせ願いたいなと思います。2つ目に、ともすればという書き方をしてますけれども、最近は本当に一般家庭の方がこういうものについては凄い速さで取り組んでいるというかそういう家庭がいっぱいあります。学校におけるIT授業ということになると、なかなか難しいんでないかな。むしろ本当に家庭の方がどんどんどんどんこういうものに先を越されていくんでないかなという風に考えます。昔、小中学校なんかでもパソコンを導入したことがありますけれども、結果的には恐らく、十分にそれは使われたんだろうと思いますけれども、2、3年経ったら時代遅れのものになってしまうというか、そういうこともありましたので、今取り入れようとしている、ICTがどんな風に活用されるのかな、そんなようなことも考えてございます。授業にどういう風に取り組むべきかと考えているのかお聞かせ願いたいと思います。3つ目には、このIT授業を進める上では、何はともあれ教員の養成が最大の不可欠だという風にいわれてございます。先程の前問で色んなところで町長も外側は用意したよ、後は中身は教育の中でやっていくことなんだよということで、小学校の今後の体制の話もございましたし、今程は教育委員長が場所の設定はしたんだと、大事なのはその方向に仕向けることなんだということで、場所っていうんですかね、状態は作り上げることは出来ているんだということのお話がございました。やっぱり先生方をどうやって養成するのか、これがこれからの本当の課題になるんでないかな、ITを使いこなす先生方をどうやって作り出すのかなということになるかと思います。この3つについて教育長の考え方をお聞かせ願いたいと思います。
答弁 教育長 生沼篤司(教育長は2016年9月まで)
まずですね、ご承知のように今、社会の情報化っていうのは凄まじい勢いで進んできておりまして、あらゆる分野で情報の受発信、インターネットというものが活用されているのはご承知の通りだと思います。45こうした社会をこれから子供達は生き抜いていかなければならん訳でありまして、そういった情報活用能力というものをこれからしっかり身に付けて社会に巣立っていかせる、そのことが教育にとっては非常に重要なことだという風に思っているところであります。その観点から、今学習指導要領の中にもそうしたものをきちんと謳っておりまして、我々も早くから指導要領の考え方に沿って色々環境を整えてきたという背景がございます。メリットのことでありますけれども、パソコンなんかにつきましてはもう今ほとんど社会の中にかなり広く普及して定着しつつあるということでもございますのでパソコン自体の使っている授業云々のメリットを今更どうこう言うまでもないのかなと思ってますけれども、新たに入れようとしている電子黒板ですとか実物投影機だとかそういったものっていのは教育に非常に効果が高いという風に言われております。そういった電子黒板あるいは実物投影機なんかを使いますと、市販のデジタル教材というのは結構今出回ってきておりますので、そういったものですとか、あるいは本だとかノートだとか様々な印刷物、そしてあと立体物だとか色んなものが教材として活用できることになるということになります。そしてそういったものを映し出してみせる時にはですね、電子黒板に映し出されたものについては電子黒板に書き込んだり、あるいはその部分を印を付けたりとかですね、あるいは部分的に強調したりとか大きくしたりとか色んな見せ方ができる、そういった機能が付いておりますので、先生方も非常に説明がしやすいといいますか、子供たちも非常に理解がしやすいといいますかそうしたことで効率の高い授業が展開できてスムーズに勉強が進んでいくという風に言われております。当然そうなりますと、子供たちの授業に対しての興味や関心というのも高まってくる訳ですから、理解や知識の定着というものにも当然つながっていくという風に理解をしております。また、先生方が子供たちに物を教えるときに先生が自分で教材を作るんですよね。ちょっとした黒板に書けないような物だとか、紙を切って作ったりとか、表を作ってここに何が入るだとか色んな努力を先生方はされておりますけれども、パソコンを使って作ったものが壁に写し出せることになれば、しかもそれに書き込んだりとか色んなことができるとなれば先生方もそういった教材作りの手間が今までよりもずっと簡便になりますし、更に今までよりも優れた教材を用意できるということで、子供達と向き合える時間、教材を手早く作れるということによっては子供達と向き合う時間も出来るということで相対に教育の質がレベルアップ出来るだろうという風に思っています。実際私も去年あたりからあちこちで学校を見させてもらったり、私ばっかりじゃなくて先生も一緒に連れて行くんですけれども、一緒にそういったものを何箇所でも見ておりますし、本当にこれからの時代にこういったものがあるんであればどんどん活用しなければいけないんだなという風に凄く強く実感しているところでございまして、沼田においても今後どんどん取り入れていきたいという風に考えております。それとですね、2つ目の質問ですけども、先程も言いましたけれども、技術がどんどん進化する中で色んな機材と言いますか、機器が時代遅れになっていく、これはもうしょう46がないと言えばしょうがない訳でありますけれども、教育の観点から行きますと、あんまり時代遅れなものを使っておったのでは本来の教育の目的とするところも十分に達成できないということもあるという風には理解しております。まあ、どこまでそういった物への対応が出来るかっていうのは、財政的な問題もある訳でありますので、何とか対応していきたいという気持ちを持ちながらも、その時々の状況を見ながら、教育の目的ですとか効果だとか、その機材を使ってどうなのかということも考えながら、その時々に対応していきたいなと思っております。それと3つ目の教員養成の関係につきましてはですね、ちょっと今程も申し上げましたけれども、こうしたものの必要性を感じた段階で、先生方にもどんどん使って欲しいという使うことを勉強して欲しいということを、かなり頻繁に働きかけてきております。それで、これまでも相当あちこち出向いて研修活動もやってきた訳でございます。そうした先生方の研修活動のほかにですね、まあ研修活動というか学校を見てもらっている他にも、空知の教育センターだとかそういった講座も最近は充実したものが用意されてきておりますし、また、より多くの先生に認識を広めてもらう、学校を見てもらうっていう時には限られた先生しかその時は行けませんので、それ以外の方法として、メーカーからデモ機をメーカーの人に持ってきてもらって、小学校、中学校でデモンストレーションなんかも何回か既に行っておりまして、学校にいながらそういったものの実態を先生方にもきちっと見てもらうような機会も作ってきております。なんといっても、先生方にその優位性を理解してもらわないことには何事も始まっていかないということで、先生方に勉強してもらう機会もこれからもどんどん作って行きたいと思いますし、今回予算をいただきましてそうした施設の整備もさせていただいたところでございますのでとにかくこれの活用についても、私どもも頻繁に学校にも出向いて、これについてはおごりかぶったことのならないようにしっかり対応を頼むということも常々申し上げているところでございます。一応そんなところでご理解いただければと思います。
質問 10番 渡邊敏昭
電子黒板の使い方だとか、色んなところで未来の子供達に向けての授業っていうんですかね、そういうものをやっていきたいんだということで、先生方の時間短縮だとか、子供達が向き合う時間、考えも変わるということで私も非常にこのIT授業に期待を掛けてございます。ただあの、なかなか先生方と子供達のコミュニケーションっていうんですかね、これがなかなか今まで以上に難しくなるんだということでお聞きしております。うちの今度の小学校ではどういう形を取るのか分かりませんけれども、むしろそのタブレットなんかは一人一台持たすよりも数人で持たせて、そのタブレットの共用をすることによって子供達の輪だとかそれから先生との付き合い方を勉強させたりするっていうことも望めるんだっていうような事で、そういうような教育方法もあるんだということもある情報では出されています。今程、先生方が教育センターの講座だとかメーカーのデモなんかをやりながらというこ47とで先生方にも一生懸命覚えてもらっているんだということですけど、何よりも子供達がこういう、インターネットだとかそういうものに対するモラルですね、非常にこれがこれから段々自由に情報が取り入れれる時代に入るんじゃないかなと思いますので、是非ともその取り扱い上のモラルですね、そういうものも学習の中に取り入れていただきたいなと思いますし、先生方には、お聞きしますと現実の問題としてなかなか、先生方はITの講習を受ける時間が無いというのが現状のようでございます。今程、教育長からは行けない先生方にもこういう方法があるんだよという話もされていましたけれども、是非とも先生方には少し余分に教員の枠を見てもらってでも、こういう講習を受けてもらえるような体制もとってもらいたいと思いますし、恐らく今度新しい小学校が他の地区のモデルになるんでないかなという風にも考えています。こんなことで、IT授業というのはこういうことなんだよというような見本が出来るような学校づくりをやっていただきたいなと考えております。希望になりますけれどもそういうことで私の質問を終わらせたいと思います。宜しくお願いいたします。