多様な学習機会の確保について

質問　13番 渡辺清夏

通告書に従いまして、多様な学習機会の確保について質問いたします。令和元年より１人１台の情報端末の配備、ＧＩＧＡスクール構想が文部科学省より示され、遠軽町では令和３年３月の時点で、パソコン・タブレット等配置の１人１台端末が実現されています。他自治体において取組が進んでいないところも多い中、我が町においては早々にＩＣＴ教育の機会が得られたと、保護者から喜びの声を聞いております。令和３年４月の総務・文教常任委員会で、ＧＩＧＡスクールサポーター配置支援事業の趣旨として、災害や感染症の発生等による学校の臨時休校等の緊急時においても、ＩＣＴの活用により全ての子どもたちの学びを保障できる環境を早期に実現する必要があると述べられております。遠軽町においても、コロナウイルス感染症の蔓延が進み、臨時休校等になった場合でも端末を活用した家庭学習での環境の充実が求められています。オンライン授業やリモート授業を行える環境について、現時点での遠軽町の整備状況と利用可能時期についてお聞かせください。

再質問　13番 渡辺清夏

それでは、再質問させていただきます。教育長の御答弁で、令和４年度には具体的な活用方法を検討した中で、準備が整った学校から順次開始していきたいとの非常に前向きな御答弁をいただきました。できることならば、各学校でオンライン授業やリモート授業の開始の時期がずれてしまうことはあまり望ましくないと思いますので、全学校で同時に開始できるように行っていただく考えはありますでしょうか。

再質問　13番 渡辺清夏

ぜひ御検討のほうよろしくお願いいたします。最後の質問をさせていただきます前に、リモート授業について、ある保護者の方からこのような思いをお預かりしてまいりました。この方は、ひとり親世帯の自営業の方で、子どもたちの生活は、この方一人にかかっています。それではお話いたします。コロナ禍において、教育委員会や役場の職員の方々は日々の対応に追われ、非常に大変な思いをされていることと思います。それと同じように、私やほかの保護者の方々も臨時休校になった場合には、自分の仕事を休んだり、また外出を控えたりと、様々な形で感染拡大を防ぐ努力をしてきました。しかしながら、子どもが濃厚接触者と判断されれば、保護者も濃厚接触になる可能性が高く、仕事を休まなければなりません。兄弟がおり、時期がずれて学年閉鎖となった場合には、さらに休みは延びます。陰性であっても、陽性なのにごまかして営業をしているという風評被害も、今、受けています。日々の売上げで生計を立てている自営業にとって、こういった事態が続けば生活を送ることが困難になります。子どもの学年や学校は閉鎖になっていなくても、登校させることで濃厚接触者となり、感染する可能性も高くなります。子どもたちの生活を守るためにも、一層のこと休ませるべきかとも悩みました。オンライン授業やリモート授業が、これらの問題を全て解決するとは思っていませんが、少なくともそれらを受けることによって、お店を閉めなければならないリスクや感染のリスクは低くなります。保護者や子どもたちの不安を少しでも解消するためにも、登校かオンラインかを、選択肢を与えていただければと思います。１人１台端末がゴールではありません。スタートです。感染拡大が落ち着いてきている今だからこそ、次に備えてもらえたらと思います。以上がお預かりしてきた内容です。私も同じ思いです。保護者の方のこういった切なる声を聞いていただいた上で、最後の質問をさせていただきます。このような御家庭もあることから、希望する御家庭だけでもなるたけ先行して対応していただくことはできますでしょうか。以上です。