ニセコ高校農業関連施設の活用方針について

議員の質問　3番 高木直良

通告に従いまして 3 問質問いたします。最初にニセコ高校農業関連施設の活用方針について伺います。ニセコ高校の総合学科、全日制高校への転換によって、授業や農業クラブで活用されていた温室等の諸施設、ノウハウの継承や今後の活用方法、管理体制が大きく変わることになると思われます。今後の方針について 2 点伺います。（1）温室、ビニールハウス、畑地、機械器具及び管理倉庫などの日常管理と学校教育分野（授業や部活）での活用方法について伺います。（2）畑地や温室、その他の施設を活かし、町民ボランティアの活動や生徒との交流の場にする可能13性も検討すべきと思いますが、いかがでしょうか。

議員の質問　3番 高木直良

今お答えにありましたように、老朽化してるとはいってもかなり重要な施設です。しばらくの間は十分活用できますし、場合によってはもっと予算をつけて充実させるということもありうるかと思います。今後総合学科になったときのカリキュラムがホームページに掲載されております。それで見ていきますと、例えば 1 年生には産業社会と人間という学科がございます。この中に産業は当然農業も含まれておりますので、こういったこととの関連、あるいは 2 年生では生物基礎という学科がございます。それから、3 年生の場合はメジャーＦっていうくくりがあるんですけれども、環境エネルギー科学、あるいは環境生命科学という学科が提示されております。こうした通常の総合学科が始まった以降ですね、このカリキュラム、今申し上げたような科目について言えば、農業施設との関連性を含めてですね、有効に事業に生かせるんじゃないかって私は思います。それから部活ですけども、これは生徒たちの自主的なものでありますから、今のところ想定ということですけども、仮に農業クラブほど大きくなくてもですね、苗づくりをしたいとか農業に関心があるっていう生徒さんの部活、もしそういう部ができた場合ですね、そういう部活の場として十分機能させることができるんではないかと考えております。もう一つはですね、先日公開授業の際に温室に立ち寄ってみたんですけれども、やはり管理されてる方が本当に朝早くから一日かけて、一生懸命苗栽培もやってるんですね、従来どおりやってます。ただお話を聞きますと、コロナの際に苗販売が止まってしまったということもあって、これからも苗14販売ができるのかというと、苗の質の問題だとか、あるいは生徒たちの販売のノウハウですね、お客さんがたくさん並んだときにどう対応するのか、お金のやりとりをどうするのかっていうことは、高学年の方から低学年の方へ先輩から後輩へとつないでいったわけです。そういったことが今消えちゃってるということなどから、苗販売はもうできないんではないかっていうふうにおっしゃってました。そういうことをお聞きした際にですね、先ほど斉藤議員からお話のあった綺羅街道の植栽と、私ちょっと関連づけることができると思うんですけれども、例えばボランティアでですね、ボランティアといいますか、町民の中で園芸愛好家の方はたくさんいらっしゃると思うんですね。既に自分の庭でやってる方も多いと思いますけれども、今使っている温室の中で種から育てて花苗をつくると。もしそういうことが可能であれば、それを綺羅街道の植栽に使うとか、あるいは部活があればそういった高校生が自ら活動の一環として綺羅街道で花の苗を植えるとか、あるいは管理するとか、そういう場に私は有効に活用できる、かなり可能性のある場所だと考えております。そういった可能性についてどうでしょうか。今提案したことなんで即答はできないとは思いますけれども、先ほど言ったカリキュラムとの関係について、主にどのように考えているかお聞きしたいと思います。

議員の質問　3番 高木直良

来年度の生徒さんから総合学科への転換ですね。それから、在校生の方は農業の関係も勉強されてると思います。それで、時間があるようで恐らくないと思うんですけれども、例えば今お話があったように、今後維持管理する、あるいは新たな仕組みを組合せていくということになりますと、やはりそんなに検討の時間はないと思います。特に来年度の予算要求にももうすぐかかっていかなければならない、そういう段階です。ですから、ぜひとも早急に方針を進める必要があ15ると思いますし、私はやはりこういったことの活用についてのアイデアをですね、パブリックコメントなどで広く町民からも集めてはどうかと思います。そういう意味で、せっかくの今までの農業学科の伝統を生かしたこの施設の運用について、広く意見を求めていただきたいというふうに思いますけれどもいかがでしょうか。