分館方式などの考えや検討状況について

答弁　恐竜ワールド戦略室主幹 櫻井和彦

お答えさせていただきます。分館と申しますのは、現状の展示室にはおさまり切らない展示資料について、既存施設等を活用して別棟にて展示を行うことと考えられますけれども、この方式では展示室が複数の建物に分散してしまうこととなります。新たな博物館の展示構想については、クジラやイルカなどの新生代の化石も含め、クビナガリュウに代表される白亜紀の海の世界と、恐竜に代表される白亜紀の陸の世界を一連のものとして紹介することを計画しています。そのコンセプトは、「海と陸の自然史博物館－古生物の水族館・動物園をめざす－」というものであります。地元産の化石に基づき、白亜紀の海の世界と陸の世界の双方を紹介できる博物館は日本国内でもまれであり、当館の大きな特徴になると考えています。分館方式をとりますと、展示室が分割されてしまい、このような展示構想の理念からは大きく外れてしまうこととなります。新たな博物館としましては、展示室、収蔵庫、研究室、体験施設を一括して、そこを拠点として発掘現場の見学や現地での体験学習、野外における調査研究を実施することを目指しているものであり、分館方式はこの構想になじまないと考えております。以上になります。

答弁　支所長 田所隆（支所長は2019年3月まで）

分館方式については、やはり今回示した再整備計画の基本コンセプトからずれてしまうというところも大きな問題として捉えておりますので、また、仮に仁和の小学校の体育館を展示棟の一部にするとすると、多分、陸生恐竜、むかわ竜がその展示になるだろうと、仮に展示するとなれば。恐竜の展示を仁和の体育館ということになりますと、海生の爬虫類、今既存の穂別の博物館の展示スペースがあるんですけれども、そこを体験学習の拠点施設にというような考え方を持っております。そうなると、海生爬虫類の置き場所はどこになるのかという問題も出てきます。それであれば、海生爬虫類も仁和の小学校の校舎にも今度持っていけばいいのかと、要するに展示棟全部を仁和の小学校かということになると、多分施設整備費はほぼ同じになるだろうと思っているところです。小学校の校舎については耐震度等の部分の整備をしなきゃならないというようなこともわかっておりますので、整備費の観点からも難しいのかなというふうには思っています。一方、後段、議員の質問にありました、児童生徒のいわゆる修学旅行あるいは見学旅行等での町内での循環型周遊ツアーみたいなものを考えられないのかというようなお話かなと思いますけれども、これについては当然、今後、修学旅行等のツアーの受け入れ等々も視野に入れながら検討していこうと思っておりますので、御理解を願いたいと思います。

答弁　教育長 長谷川孝雄

お答えいたします。閉校した後の施設は、今後教育に関係する施設として利用すべき計画のあるもの、または利用する可能性があるものについては、教育財産として管理します。教育財産として利用する見込みのないものについては、その目的に応じて普通財産化し、他の公共施設として再利用するか、公共施設としての再利用の見込みがない場合は処分することとなります。国の補助金上、または起債の関係から処分が制限される場合もございますし、施設の老朽度合いもさまざまであります。そういった施設個々の状況を判断し、また需要を的確に把握しながら、有効活用に向け積極的に進めてまいりたいと思います。御理解のほどよろしくお願いします。