放射線副読本

質問　8番 和田秀隆

それでは次の質問に移ります。4番目の質問は、放射線副読本についてです。前回の定例会でも取り上げました、この副読本に関して、内容は前回紹介したとおりですが、被災地から特に批判の声が上がっていて、廃止運動が各地で起こっています。また、全日本教職員組合ではいち早く、子供たちに手渡すことはできないと断じ、また北海道高等学校教員組合連合会も配布中止を求めています。これらを受けて、文部科学省は6月19日に行われた行政事業レビューで出された評価結果でこう述べられています。「結論は一部改善であったが、内容的には原子力推進のための原子力教育を抜本的に改め、放射線が放射されてしまった環境で国民が放射線に関する知識を正しく理解し、放射線に対して自らの身を守り安全安心に日常生活を送れるようにするための放射線に関する総合的な教育をきちんと行っていくべき。」。文部科学省のこの見解は、まさに不適切さを認めたものにほかなりません。これは重く受けとめて、新しい副読本の回収を提案したいと思いますが、いかがでしょうか。

再質問　8番 和田秀隆

再質問いたします。少しスピード感がないのではないかという印象を受けます。先ほどレビューのことを答弁されていましたが、結果だけ言われているわけです、8事業の中の1事業であると。しかし、このレビューというのは物すごい内容がありまして、その中で言われてきた見解で一つ二つ紹介しますと、副読本に関してですが、民間でもよいものが出回ってきている。指導要領の中に放射線の項目が組み込んである上で、教員もその研修を行っている中です。であるから今日では必要性が薄いと、そういうレビューが出ています。結果だけでなくて内容を見てもらいたいのです。加えて、深川市は非核平和都市宣言しているまちです。被災者の受け入れもしています。そういった中で、ここまでマイナス要素が出てきているものを、使う意味がないと思うのですが、どうですか。

再々質問　8番 和田秀隆

再々質問でお願いします。 教育委員会が国の行っていることに従わなければならないという立場もわかりますけれども、教育委員会が守らなければいけないのは、間違ったことを内包して上から言われたことなのか、それとも子供たちの健全な育成なのかという問題があると思うのです。各地の教育委員会では、下の教育委員会から上の教育委員会に対して、これは私たちの判断で使いませんということを真摯に、もう既にいち早く言っているところもあります。そこに関してどうなのでしょうか。私はすごい意識の離れが見えるのですけれども、そういう意識になるようにできませんか。お答えください。

再々質問　8番 和田秀隆

どうも、子供たちより上からの命令のほうが優先みたいですね。