別海町議会 令和7年第3回定例会 2025年9月9日
学びを止めない不登校支援の在り方：当事者や現場の声を反映した柔軟な学びの仕組み
2025年9月9日、別海町議会の一般質問で、市川聖母議員が「学びを止めない不登校支援の在り方：当事者や現場の声を反映した柔軟な学びの仕組み」について質問し、教育部次長 田畑直樹が答弁しました。
- 質問者
- 市川聖母 議員
- 答弁者
- 教育部次長 田畑直樹
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 1番 市川聖母
次の質問に行きます。当事者や現場の声を反映した柔軟な学びの仕組みについて、家庭で学びたい、別の形で学びたいと考える児童生徒本人の思いに加え、保護者からは「家庭でも学べる体制を整えてほしい。」という声も寄せられています。また、学校現場でも、多様な状況に向き合いながら一生懸命に対応している先生方がいらっしゃいます。「サテライトクラスふれあいるーむ」は、そういった要望に応えることができる仕組みだと思いますが、週に数回しか行われていないため、利用を希望する家庭にとっては日数の少なさが課題との声もあります。こうした当事者や現場の声を教育委員会として、どのように受け止め、今後の制度や支援の在り方に反映していくのか、見解をお伺いします。
答弁 教育部次長 田畑直樹
はい、議長。
答弁 教育部次長 田畑直樹
お答えいたします。本町の教育支援センター「ふれあいるーむ」は、不登校の児童生徒が学校復帰や社会的自立に向けた支援を受けるための場所でございまして、「家庭で学べる体制」を整える仕組みではございません。また、西公民館で開室しております「ふれあいるーむサテライト」ですが、現在はこれまでの利用状況を踏まえ、週 1 回の開室としていますが、これまで「日数が少ない」といった相談や要望は寄せられておりません。引き続きですね、利用者やご家庭からの声を丁寧に伺いながら、必要に応じた支援体制の整備に努めてまいりたいと思います。
再質問 1番 市川聖母
はい、議長。
再質問 1番 市川聖母
声は聞いていないというお話だったんですけれども、私のところには確実に届いているので、先ほど申し上げたとおり、声の取り方、声の酌み取り方が少し足りないのではないかなというふうに感じます。それでですね、先ほど田村議員の一般質問の中で、副町長が子供たちにとって最良の環境というすばらしい言葉をおっしゃってましたので、ぜひ子供たちにとって最良の環境というところを、もう一度考えていただきながらですね、保護者の方と、その最良の環境とは何なのかというところを考えていただきたいなと思います。