夕張市議会 令和2年第2回定例会 2020年6月10日
公設塾夕張学舎キセキノ：最後に公設塾の有用性
2020年6月10日、夕張市議会の一般質問で、熊谷桂子議員が「公設塾夕張学舎キセキノ：最後に公設塾の有用性」について質問し、市長 厚谷司が答弁しました。
- 質問者
- 熊谷桂子 議員
- 答弁者
- 市長 厚谷司
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 熊谷桂子
5 点目に、最後に公設塾の有用性について、市長のご所見を伺いたいと思います。キセキノのパンフレットを見ますと、塾の機能として、一人ひとりに合わせた学習カリキュラムを作成し、授業の予習、復習、定期テスト対策、受験対策、社会で活躍し、自らの道を切り開く力を養うため、外部講師などからの多様な学習を受けることができる。海外の学生、他の公設塾、地域住民など、多様な人たちと交流できるとあり、受講料は、1 か月3,000 円というふうに書かれております。これまで 2 年間の実績を踏まえまして、市長がこのキセキノに対して、どのような評価をされているのか伺います。
答弁 市長 厚谷司
熊谷議員の公設塾の有用性に関するご質問にお答えいたします。議員からお話もございました公設塾につきましては、開設から約2年経過したところでございまして、現在、3 年目を迎えたというところでございます。そこで、公設塾の目的であります学力の向上や人材の育成、こういったことにつきましては、一定程度、時間を要するものであるというふうに認識しております。その上で、公設塾の現状について申し上げれば、令和元年度においては、進学を希望していた公設塾の卒業生全員が大学等へ進学したと伺っております。また、公設塾には、夕張高校生のおよそ4 分の 1 に当たる 17 名の生徒が現在通塾しており、今後、入塾を前向きに検討している高校生もいると伺っているところでございます。こうしたことから、少なくとも公設塾に対する高校生や、その保護者等からの期待は、相当程度あるものと認識をしております。以上でございます。
質問 熊谷桂子
今、2 年間の実績について、市長の評価を伺ったわけですけれども、今後の方向性については、どのようにお考えなのか伺います。
答弁 市長 厚谷司
熊谷議員の再質問について、お答えいたします。今後の公設塾の方向性ということでのご質問でございますが、この夕張学舎キセキノ、公設塾におきましては、設立目的であります市内における高校生の学力向上及び目標進路の実現、社会で活躍する人材の育成ということになってございまして、このことに向けて、これまで生徒一人一人に合わせた個別学習指導の実施、様々な分野で活躍する方をお招きした特別講演の実施などの取組を行ってきているところでございます。今後とも、公設塾の目的、これを達成していくことができるように取組内容の充実を図って参るとともに、安定的な運営体制について検討を進めて参りたいと考えております。以上でございます。
質問 熊谷桂子
外部講師などからも多様な学習を受けるというふうにあるのですけれども、これまで外部講師、どんな方たちをお呼びして授業を行っていただいたのか、今後どういった方たちをお呼びする予定なのか、その辺、構想がありましたらお願いします。
答弁 市長 厚谷司
まず、外部講師でございますけれども、この夕張高校魅力化プロジェクトのコーディネーターの方にお越しいただいたり、それから、東大の学生さんがお越しいただいて、塾生と交流をしているというところもあるところでございます。今後のそういった活動の具体的内容につきましては、この間、コロナ関係で高校が休業中ということもございましたので、休業が 6 月 1 日で明けましたから、その時期に合わせまして、今後の夕張高校魅力化の全体の取り進め方と併せて、この夕張学舎キセキノのプログラム、そういったものについての関係のみなさま。関係のみなさまというのは、例えば学校、高校、それから、私ども行政もそうですけれども、地域、保護者のみなさま、そういった方からご意見をいただきながら取り進めていく、そういった内容についても決めていく運びになる予定でございます。
質問 熊谷桂子
今回の質問では、公設塾のキセキノについて、講師の補充、講師の継続、コロナ対策、魅力の発信、塾の有用性について、市長の見解を改めて伺ってきたわけですけれども、2018 年の開塾までの歩みとして、財政破綻以降、人口流出が止まらず、子育て世代が充実した教育環境を求め、小・中学校時代から他市町村へ転出する動きが出始めるとともに、夕張高校に入学する生徒が減少し、高校存続の危機にも直面してきたという経緯があります。子育て世代、若者の市外流出による地域衰退加速化のおそれがありましたし、そして、その可能性は、現在もなくなったわけではないと思います。これらを回避するために高校の魅力化にも取組、その一環として公設塾をオープンさせて、3 年目を迎えるところだったわけですが、今年は 2 月からの新型コロナウイルスの発生により閉塾を余儀なくされ、ようやく6月1日にスタートできたばかりです。学校も同じ期間休校になり、子どもたちにとっても、親たちにとっても、初めての経験であり、学校や塾の担っている重要な役割について、改めて考える機会になったことと思います。家庭や学校以外で自分の進路について、一緒に考えてくれたり、また、学習面だけにとどまらず、社会に目を向けたり、外部講師から話を聞く機会があったりと、高校生にとって、公設塾キセキノは、社会性を広げ、人間的にも豊かな学びが得られる貴重な場になっていることと思います。その貴重な塾の講師の先生の欠員が埋まらず、更に、現在まで頑張ってこられた講師お二人の来年度の処遇がどうなるのかも、現在未定な状況です。新型コロナの大きな影響もあり、担当職員のみなさんも、本当に大変だったことは、重々承知しておりますが、これからは、ウィズコロナ、インフルエンザと同じように、コロナウイルスや、更にまた別のウイルスが流行することも視野に入れながらの生活をしなければなりません。そんな中でも、子どもたちの貴重な学びの場をしっかり保障するために、講師の補充、講師の継続、コロナ対策、魅力の発信、このことを改めて申し上げまして質問を終わります。