教員が子どもに向き合う時間の確保　札幌市議会さっぽろ市議会だより（第146号・2025年5月発行）

議会だよりの要旨から。全文はさっぽろ市議会だよりでお確かめください。会議録の全文は札幌市議会の会議録検索で読めます。

さっぽろ市議会だよりは、札幌市議会が発行する広報誌です。紙面には本会議の代表質問（会派の代表が行う質問）を議会がまとめた要旨が載っていて、議場での発言そのものではありません。一般質問は紙面に載っていません。ここでは冒頭の一部だけを載せています。

この記録は議会だよりの紙面を機械で書き写したものです。言葉の言い回しや数字が紙面と細かく違うことがあり、確かめながら直しています。正しくは紙面（原本）でお確かめください　さっぽろ市議会だより PDF（5ページ）

質問（要旨）

子どもたちが抱える課題は複雑化しており、教員が子ども一人一人に寄り添う時間が不足しています。これまでも、少人数学級の拡大や業務の適正化などを繰り返し求めてきましたが、教員の処遇改善にはほど遠い状況です。国の解決策を待つのではなく、本市として…（続きはさっぽろ市議会だよりで）

答弁（要旨）　市

2020年に策定した「働き方改革の指針」に基づき、長期休業期間の休校日の設定、出退勤管理システムの導入やICT活用による業務の効率化などの改善を行いました。その結果、時間外勤務の削減が進みましたが、長時間勤務の教員が一定数いることから、引き…（続きはさっぽろ市議会だよりで）

出典：札幌市議会　さっぽろ市議会だより（第146号・2025年5月発行）　さっぽろ市議会だより PDF（5ページ）　間違いを知らせる

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