シルバー人材活用について

質問　10番 中村保夫

１０番、中村でございます。シルバー人材活用という名目で質問をさせていただきます。確か９月だったと思いますけれども、私、沼田町の町民の５０％を占める女性の人材を登用すべしというような質問を実はさせていただいております。考えてみますと、色んな書類の中に出てきます今の沼田町の高齢化率、これが３２％だということであります。つまり沼田町民の３分の１は高齢者だと、その高齢者の方々によってこの町、ある程度支えられています。元気な方、あるいはちょっと体調を崩されている方、色んな方おられますけれども、どちらにしても各界、各方面で活躍をされております。ただ、そういった人達は、これ、宿命的な問題なのですけれども、いずれは失われていく命でありまして、つまり彼らの持っている技術だとか知識だとか、あるいは記憶だとか、そういったものは失われるものでもあるわけでございます。これは色んな世代を亘って継承していく色んな制度がありまして、例えば、沼田町であれば夜高あ38んどん師、あるいはお花の名取さんですとか、舞踊の何とか流ですとか、茶道の何とか流ですとか、そういった社会的に認められたような、そういった技術ですとか、そういったものはいいのですけれども、割と土着をした名も無い技術と申しますか、言ってみれば、どうでもいいような、と言ったら語弊はあるのですけれども、そういった技術も実はあります。ここにちょっと羅列してみたのですけれども、これ、難しい字ですけれども、しめなわ作りと言います。注連縄作りだとか、あるいは菊を３本立てにして本当に綺麗な菊を作る技術を持った方、今、あまり見掛けなくなりましたけれども、そんな方もおられます。これはキノコの識別、これは橋場さんをイメージして、この人の技術もなかなかのものだなと思って考えておったり、あるいは次に書いてあるホタルの飼育、これは隣におられる野 さんをイメージして書いたのですけれども、野 さんの命が失われていく命だいうふうには、端的には申し上げませんけれども、やはり元気な内に、やはりホタルの飼育について我々も学び取っておかないと、いずれあの時、教えておいてもらえば良かったなというような記憶で、きっと反省する時があると思うのです。その他にも、これ恐らく、沼田の小学校で今、何人の人が沼田町は炭鉱町でしたというふうに覚えているか分かりませんけれども、こういった沼田という所に浅野、昭和という所があって、こうこうこうだったのだと、そういったものも記憶の伝承として、僕は残していくべきだというふうに思います。その他に挙げてみれば、あそこのおばあちゃんはお手玉がうまいだとか、あそこの母さんはアヤトリが上手だだとか、そういう別にそれを覚えていたからどうなのだというようなものではあるのだけれども、お年寄りの持っている確かな技術、あるいは確かな記憶、確かな知識というようなものが何らかの形で我々の代に伝承できないものかなというふうな思いから、この質問をさせていただきたいと思っております。次の行に書いてありますけれども、それらの技術保持者を○○マイスター、これ、マイスターというのはドイツ語なのですけれども、何とか博士でも、何とか名人でも何でもいいのですけれども、そういったものに認定をして、地域、あるいは職場、あるいは学校に出向いて行って、そういったものを伝承してあげるような、そんな仕掛けは取れないものだろうか。そうやって認定をして、そうやって色んな所に派遣することによって、お年寄りもやる気が出てくる方もおられるだろうし、そして、我々にとっても悪い事ではないです。きっと、傍聴者の方もたくさんおられるけれども、例えば、このキノコ食べられるのだろうか、どうなのだろうかと悩んだことは相当あると思うのです。そういった知識があると我々若い世代も心が豊かになる。食料が豊かになる。そういったものであります。まして、世代間交流もできるのではないかな、ということがありますので、是非、こういったマイスター制度と書いてしまいましたけれども、こういった技術の伝承というようなものを教育委員会で考えていただきたいということから教育長に答弁を求めたいと思います。39

質問　10番 中村保夫

前向きに考えていただけそうなので、教育長にはこれでよろしいかなというふうに思っております。下の方に教育委員長とも書いてありますので、教育委員長にもこの際、質問をさせていただきたいと思いますけれども、先程もちょっと申しましたけれども、やはりこの町がどういう生い立ちで、今こうあるのだ、あるいは先程言った、昔は炭鉱町で２万人の人口がいたすごい町なのだというようなことをなかなか子供達知らないのです。私達はそういったものも伝承しなければならないし、それから先程言った、そのお年寄りの持っている技術も伝承していかなければならない。こういったものというのは、俗っぽくなってしまいますけれども、割とお金掛けないでできるのです。お年寄40りに、ちょっと頼むわ、子供達と一緒にちょっとお手玉遊びしてというような形のもの、あるいは橋場さんにお願いをして、この校庭に生えているこのキノコは何て言うキノコ、と聞くというのは、お金の掛からない、お年寄りには大変申し訳ないのですけれども、お金の掛からない教材なのです、実は。こういったことを是非、教育現場で、中学校の生徒さんになると、もう大分ひねくれも、ちょっと言葉悪いですけれども、なかなか素直に聞く耳がないかもしれないけれども、小学校の子供達に、やはりこういった技術の伝承を是非していっていただきたいと思うので、教育長の決意はいただきましたけれども、教育委員長としての、これ現場に持ち込むよというような力強い言葉がいただけると、私としては有り難いのですが、教育委員長の見解を賜りたいと思います。