別海町議会 令和7年第1回定例会 2025年3月10日
学校運営：GIGAスクール構想の成果と今後の課題
2025年3月10日、別海町議会の一般質問で、外山浩司議員が「学校運営：GIGAスクール構想の成果と今後の課題」について質問し、教育部長 宮本栄一が答弁しました。
- 質問者
- 外山浩司 議員
- 答弁者
- 教育部長 宮本栄一
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
件名は質問の本文をもとに当サイトで付けたものです
質問 10番 外山浩司
それでは２点目。「学校運営について」。本町では、ＧＩＧＡスクール構想が２０２１年にスタートし、児童生徒一人にタブレット端末を一台配るなどのＩＣＴ環境整備により、学習活動の充実や主体的・対話的な深い学びにつながる授業の実現を目指してきました。当初心配された通信環境の問題、教員の指導力などの問題も光回線の整備やスクールサポーター配置などにより解決されてきました。学習面では、小学校の中学年が調べた学習のまとめをプレゼンテーションしたり、子供たち同士で教え合いながら学習を進めるなど、タブレット端末を身近な学習用具として、技能を身につけ活用している状況です。さらに、不登校気味な児童生徒に対する、朝の会や授業への参加等にも活用され、学校と児童生徒をつなぐツールとしても活用されるなど、有効に活用されてきていると思われます。また、町内の学校では、各地区ごとに小学校と中学校での合同運動会や避難訓練、幼稚園と保育園が連携した授業参観・研修会が行われており、別海地区では義務教育学校の設置に向けた検討がなされているなど、小中一貫教育に向けて、準備が進められています。以下、質問いたします。１点目、ＧＩＧＡスクール構想の成果と今後の課題についてお聞きします。
答弁 教育部長 宮本栄一（教育部長は2025年3月まで）
はい、議長。
答弁 教育部長 宮本栄一（教育部長は2025年3月まで）
お答えいたします。ＧＩＧＡスクール構想とは、児童生徒に一人一台のタブレットを配備し、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、資質・能力を一層確実に育成することを目的とした文部科学省が推進している教育ＩＣＴ化の政策です。別海町でも令和３年度より、個別最適化され、より主体的・対話的に学ぶことを通じて生き抜く力を育むことを狙いとして実施しており、たくさんの効果がみられています。例えば、学習の高度化がはかられました。調べ学習やプレゼンテーションが容易にできるようになり、児童生徒の表現力や情報活用能力が向上しております。また、デジタルツールを活用して学びあう学習を展開することで児童生徒のコミュニケーション能力が育まれております。一方で、多種多様な情報を受けとることになりますので、その情報が正しいか否かを判断する、いわゆるメディアリテラシーの定着が課題の一つと考えます。学校現場では、資料を用いて具体的な事例を示し、情報の信頼性を判断する方法やメディアの使い方によって生じるリスクなどメディアの適切な利用方法について指導しています。
再質問 10番 外山浩司
はい、議長。
再質問 10番 外山浩司
今、部長からありましたけど、本当にたくさんの効果がですね発揮されているんだなと思いますし、あと今ありましたけども、その情報が正しいかどうか、その判断する能力ですね、そういう環境というのは養っていく必要があるかなと思います。自分は時々学校で見さしてもらうんですが、本当、子供の力っていうんですか、プレゼンですね本当にパワーポイントを使ってばあっとやったりですね。昔では考えられない力がついて、すばらしいなと思います。ただ各学校今回もいろいろ聞いたんですが、書く能力、あれですねノートに書くですとかそういう時間帯が奪われているので、ちょっと心配だなということだったんですけれども、やっぱり各学校ではそれぞれ対応ですね、日記を書かせてみたり、この日はノート学習に力を入れるなどね、そういう工夫もされていましたので、ますますつながった、有効に活用されていくのかなというふうに思っております。