ICT教育導入について

質問　1番 小澤一文

初めての質問でございますので、よろしくお願いいたします。では、通告に従いまして、ＩＣＴ教育について質問をいたします。初めに、上砂川町教育委員会報告の平成29年度教育行政執行方針によれば、平成28年度全国学力・学習状況調査の結果が掲載されています。上砂川町は、中央小学校６年生21名、中学校３年生15名が参加をしたところでございます。教科は、小学生が国語Ａ、Ｂ、算数Ａ、Ｂ、そして中学生は国語Ａ、Ｂ、数学Ａ、Ｂです。ちなみに、Ａ問題は知識、Ｂ問題は活用力を見る問題となっております。結果から申しますと、小学校算数Ａ以外は全国平均、北海道平均を下回る残念な状況でございました。また、本調査は昨年度にも行われておりまして、ほぼ同様の結果となっております。私は、この結果を率直に申しましてまことに残念であると言わざるを得ません。学校、家庭、行政が密に連携し、取り組んできた教育環境が果たして生かされてきたのかどうか、ここは検証が大事ではないかと申し上げるところでございます。しかしながら、公設学習塾、放課後子ども教室や夏休み学習ゼミなどさまざまな支援をし、児童生徒の基礎的、基本的な知識をしっかり身につける教育に取り組んできたと考えています。さらに、新年度より小中学校においてタブレット端末機を使ったＩＣＴによる授業が開始いたします。私は、このＩＣＴ教育の導入が児童生徒の学習意欲を向上させ、また基礎学力の定着を図るものと大いに期待をしているところでございます。教育環境を大きく変える機会となり、児童生徒一人一人の学習に対する姿勢は前向きに取り組んでいただけるものと確信しております。ぜひとも学校サイド、行政サイドにおいてはしっかりとしたビジョンを共有し、きめ細かな対応をしていただきたいと思います。決して国が決めたことだからというような事務的な部分ではなく、熱意を持ってＩＣＴ教育に取り組み、基礎学力の底上げに寄与していただきたいと思います。子供たちは、町の宝であり、希望であります。子 供 たち が 元気 に成 長す る こと はも ちろ ん ですが、子供たちが安心して希望を持って学習できる充実した教育環境を築いていくのが我々大人の役目であります。これを踏まえて質問いたします。ＩＣＴ教育を導入することにより、教育現場は大きく変わろうとしていますが、支援の施策も現状に即したものであるべきと考えます。支援の施策に関しては、従前どおりの対応となるのか、また新たな支援策を検討されているのか、所見を求め、私の質問を終わります。ありがとうございました。

質問　1番 小澤一文

ありません。