江差町議会 平成24年第1回定例会 2012年3月12日
時期、江差中学校改築について
- 聞いた人
- 横山敬三 議員
- 答えた人
- 教育長、町長、学校教育課長
議事録から機械で取り出したものです。正しくは会議録でお確かめください。
議員の質問 横山
２問目に移ります。「次期、江差中学校改築について」ということです。整備検討委員会への諮問内容及び検討経過についてそれがどうなっているか。それから将来の小・中一貫校化の検討はということで、まず内容的にあらましを書かせて頂きましたが、これにつきましては今回資料を請求しまして、出ました諮問事項。これについては、前の議会の時に直接担当課の所に行って「どういう諮問事項なのか教えて欲しい」と言いましたら、「資料請求してくれ」と言われたような諮問で、資料請求してみたらたった３行でした。『江差町立江差中学校を現在地に改築したいので、将来においてより良い中学校教育ができる施設や環境について各般に渡る意見を徴収したいので検討頂きたく諮問します。なお答申は平成２４年３月末まで。』ということで、この３行。これなら何もちょっと一言、言ってくれれば分かったことなのにと、今思っていますが。それはそれとして、各いろんな点において整備検討委員会で検討されている事は後ろの資料の意見の取りまとめのところでも分かります。しかし、本当にそれで全部いろんな点からまだまだ検討する事項があるのではないかなというのが、私のこれを見ての感想です。例えば今１問目でも取り上げた小中一貫教育が効果あるならば、それだって江差中学校において検討する余地があるのではないかなと。それは今の生徒数、今の小学校１年生がそのまま上がっていくと中学３年まで、これも資料出ているようですが、それを見ても５０人からせいぜい６０人。つまり南小学校それから江差小学校合わせてそれだけの人数になる。そうなると普通、教室は２クラスですか。それを思うと、例えば将来江差の総体人口減る。高齢化も進む。そうすると益々児童数が減るということが確実に予想される訳です。それならば今、中学校を検討される場合には小中一貫校を将来的に設営できる形も考えておくべきではないかな。これは私だけではなく、町の多くのというか、何人からもその意見は聞きました。そういうことは建物・土地の利用、構想全体に渡ることですから、最初にそれを設定していくかどうか。それはつまり町づくり、町の構成をどういうふうな配置にしていくかということが大きな問題になるので、これについては教育長そして町長のお考えもお聞かせ下さい。
町の答え 教育長
次期、江差中学校の改築についてのご質問で、整備検討委員会の諮問内容及び検討経過についてでございますけれども、検討委員会は平成２３年１１月２１日に第１回委員会が開催され、町長から今横山議員おっしゃったように『江差町立江差中学校を現在地に改築・整備したいので、将来においてより良い中学校教育ができる施設や環境について各般に渡る意見を徴収したいので検討頂きたく諮問します。なお答申は平成２４年３月末までお願いします。』との諮問を致しました。委員長には北大大学院の森教授、副委員長に守嶋江差中学校長を選出後、江差中学校の概況・改築に向けた予定・スケジュールなどの説明の後、江差中学校校舎の現状視察に向かいました。２回目は１２月１９日でございまして、委員会の今後の開催スケジュールの確認、町長からの諮問内容の補足説明、江差中学校長より意見交換のたたき台とする懇話意見交換が実施されました。３回目は１月２３日でございまして、乙部中学校に視察・研修に向かいその後、意見交換を致しました。４回目は２月６日でございまして、検討委員会の中間意見集約と意見交換。５回目は２月２７日報告書のたたき台と意見交換の実施をし、今後６回目を３月１９日、７回目を３月２６日に開催し、町長へ答申する予定を致しているところでございます。２問目の「将来の小中一貫校化への検討は」とのご質問でございますが、現在の所、市外地における小中一貫校の検討はしておりません。誤解してほしくは無いのですけれども、小中一貫教育を進める為に学校が北小・中学校同様、小と中が一緒になっていなければならないということはございません。私共の北小・中学校は非常に特異な学校の造り方でございまして、小中一貫教育には非常にやり易いという利点はございますが、他の例えば北海道でいきますと三笠。あるいは私達検討するのにご意見を伺った東京都の三鷹市などで、学校に一緒になっているのはありません。今の江差中学校、南が丘小学校、江差小学校。こういう風な所がほとんどということでご理解頂ければと思っております。しかしながら、現在は検討しておりませんけれども、小学校と中学校のより密接な連携は非常に重要でございまして、常に江小・南小・江中の教職員の相互交流を実施しておりますし、今後も一層の連携強化を推進したいと考えております。加えて、北小・中学校のいろんな小中一貫教育を進める中でのプラス材料については、前校長さんが委員会の構成員でもございますので、そういう事で今後も徹底して出来ればとこのように考えておりますので、ご理解を頂きたいと思います。
町の答え 町長
はい。
議員の質問 横山
教育長の説明によって、必ずしも一緒の所に居なくてもいいのだと。実際にそういう例が沢山あるのだと、沢山というか幾つかあるのだということは分かりました。しかし例えばいま具体的に言えば、南小などは１クラス２０何人ですか。１学年が。そうですね。そういうような小さい少人数の学校がこれからも続いていくと、段々少なくなっていくのは目に見えている事ですね。そういう所において、少ない人数の所で学校を維持していくのが良いのか、或いは中学校を造るこの機会に将来の町づくりの構想を立てておく、検討しておくという事が、私もある意味では重要な事かなと。将来の経費の面などを考えても、それが経費の低減を期待できるかなと思います。これは町づくりそのものの話になりますので、町長の考えをお聞かせ下さい。
町の答え 学校教育課長
今回資料を出しました中にもございます通り、将来にわたって江差町が少子化に向かっていくという事については、どうしようもない状況であると。それぞれの学校も減ってくるという事も見据えた中で、検討委員会の中でも今現在の中学校のみではなく色んな物も含めて、色んな活用策も含めてやれるものということで、資料の後ろの方に中間集約の最後の方だと思いますけれども、現状、それから将来にわたってという部分で、検討委員会の意見も出ております。これらも充分参酌しながら今後、小中学校の在り方も含めて考えていきますし、また地域にコミュニティ施設というイメージの事もかなり意識されているという中で検討委員会、まだ２回ございますけれどもその意見も踏まえながら検討して参りたいと考えております。ご理解をお願いします。
議員の質問 横山
答弁が小中一貫化を構想するかどうかという返答が見えないので、それについて諮問自身はされてないようですが、内容についてはおおざっぱに３行で大きく諮問している訳ですから、それは検討委員会の中、あるいはその教育委員会の方からかあるいは町からの要請、そういうようなことの検討はされないのか。将来の町づくりな訳です。それから勿論教育の内容にも関係する。それから町全体の費用の財政の問題も関係する。そういうことで、それぞれ検討しておく重要な視点ではないかと思います。もう一度お願いします。
町の答え 教育長
小中一貫教育。あるいは小中一貫校。やっぱり意味合いが違うんですね。今、北小・中学校では小中一貫教育を推進しております。さきほど答弁申し上げましたように、小中一貫教育を進めるために必ずしも小学校と中学校がくっついていなければならないということはございません。ですから横山議員のおっしゃる将来子供が少なくなっていくという中で、江差中学校を中心に南小さん江小さん。よく私も事情は分かります。ですから、今で既に小学校と中学校、市外地の３校は先生方の交流をしながらそういう小・中の連携の強化をしていくという事をさきほどお答え申し上げた所でございます。ですから将来、小・中一貫教育を進めるかどうかは今後の課題でございますけれども、何れにしても議員もおっしゃるように小学校と中学校の連携というのは今後、人数が多かろうが少なかろうが強化をしていかなければならない部分でございますので、委員会とすれば色んな形の中でそういう江小・南小・江中の連携を強化するよう、校舎が新しくなろうとも古くなろうとも継続して推進していきたいと。こういう考え方については変わる事はございません。