教育行政執行方針等について

議員の質問　5番 伊藤昇

それでは、一般質問させていただきます。教育行政執行方針等について。教育長は、本年４月１日に就任され、教育行政のトップとして業務に精励されていることと思います。しかし、その根幹となる令和４年度の教育行政執行は前教育長が策定され、それに基づいて主要な施策が進められております。このことについて施策の内容に疑義を感じられることもあろうかと推察いたしますことから、このたびは社会教育分野の次の施策に対して教育長の所見を伺います。１、国指定史跡鷲ノ木遺跡について、保存と公開を目的とした整備基本計画を基に具体的な整備、活用を進めますとありますが、今後どのような具体策をお考えでしょうか。また、遺跡までのアクセス道路などの整備について考えがあればお聞かせ願います。さらに、町部局の地域振興や観光部局などとの連携についての計画などありますか。２、第２次森町総合開発振興計画の生涯学習の場となる施設、設備の充実にあります文化センター整備の検討（図書館、郷土資料室も含めた）が一向に進展していない現状をどのように思われますか。具体的な取組などの考えがあればお聞かせ願います。

議員の再質問　5番 伊藤昇

それでは、再質問させていただきます。前の考え方とそんなに変わっていないと、社会教育の長寿命化なり。まず、鷲ノ木遺跡からまいりますけれども、見学者の交通アクセスという話で、土曜日とか日曜日とか見学会を開くと。それも10人くらいの人数しかできない。というのは、あくまでも道路の整備ですとかそういうことも含めて、大きなバスが入れないとか、それからボックスカルバートの中に入っていけないですとか、そういうこともありますし、その整備自体もそういう人たちに対応できるような整備の方法をしていないのが現実でないのかなというふうに思っているのですが、それを前のままの道路がそうであるからとかそういうのでなくて、新しい教育長になったわけですから自分の考えで、教育長も２年ほど森町に住まわれていたと思うのですけれども、そういうことから鑑みまして、森町のこういうすばらしい文化財というか、遺跡をどのように守っていくかという自分なりのお考えがきっとあるのだろうと思って私今回質問したのです。教育行政執行方針、これは前のもので、今仕事している中で教育長自らの気持ちというものがやはりあるのでないかなと私は思いまして、あえてこういう質問を今回させていただきました。それから、地域の宝だということからしましても、町部局と連携をこれからという部分なのですが、そういうことというのは遺跡等いろいろな文化財も含めてどういうような関わりを持ってそういう地域づくりに進めていこうかというお考えを持っているのかというのがお聞きしたいところでございます。それから、人を呼び込むということで、教育長、函館の教育局にいらっしゃったのですから、函館市の遺跡等も相当御覧になっていると思うのですが、森町の施設の環境の整備と函館の環境整備、遺跡を守るため、また見学学習施設としての施設、そういうものと比較してどのようにお感じになりますか。それを感じた中で、どういうふうにしていったらいいかというお考えがあれば教えていただきたいと思います。それから次に、文化センターなのですが、これも長寿命化の話でなっているのですけれども、今年度に第４次の社会教育中期計画も策定されるという中で、社会教育の行政をつかさどる中でどういうような施設が必要なのか。文化センターというのは当然必要になってくるのだと思うのです。人口規模に合わせたそういう文化施設というものが森町にどの程度のものが必要なのか、そういうことをお考えになって教育長になられているのだと思うのですけれども、もしお考えを出せるのであれば今ここでお話しいただければと思います。それと、図書館の関係ですけれども、私以前に質問したのですが、賃貸でお借りしているわけです。立地条件も悪いのですけれども、このままで教育長はいいというふうにお考えでしょうか。質問してからもう数年たっているのですけれども、そのままなのです。毛利教育長の場合、今の現状を見てどのようにお感じになるか。そこを何かお話しできるのであればお願いしたいなと思います。それから、各施設を見て歩いているという話もあったのですけれども、砂原の公民館、ロビーすばらしいと思うのですが、あの椅子の状況見たことございますか。私先日ちょっと行く機会がございまして、破れて中が出ているのです。それがいっぱいありまして、ここは座らないでくださいと。壊れているから座らないでくださいというのかと思ったらコロナ対応だったのです。でも、それよりももっとすごかったのです。それ見て、どうしてこれ備品購入しないのかと思いませんでしたか。そこもお考えがあればお願いしたいなと。それから、外壁、タイルを剥がさないでくださいと紙貼っている、いっぱい。あれどういう意味なのでしょうか。危険建物なのですか。タイルが落ちてくるのですか。そういうところも見て歩いたと思うのですが、そういう現状をいろいろ見て歩いて、この文化センター、いろんな産官も含めた中でのそういう施設の整備というのは当然必要だと私は思いますけれども、教育長の見解を教えてください。

議員の再質問　5番 伊藤昇

大変ありがとうございました。力強いお言葉でございまして、ただ教育長、その検討委員会なるものもそうなのですが、これにはやはり財源が伴うわけです、これを直していきたいとかこういうふうにしたいという部分で。今基金なんかを見ますと、ほとんどないと等しいのです。そのためにそういうものを造るための基金の設置、ありますけれども、それにしっかりとした財源の裏づけを伴うような、そういう検討協議会、職員といえども教育委員会の職員さんだけでなくて、やっぱりいろんな部署が入って、財政も入ったり、そういうものを現実的にできるような、そういう検討委員会の設置を考えていただければと思いますので、そこを最後に１つ。それから、交通アクセス、遺跡のほうなのですが、50回で10人といえども観光分野とかいろいろと考えれば、やはりバスなんかで観光ルートの中の一つに入って、そういう遺跡を見ていきたいというところは出てくるのかもしれないです、そういう学習施設もいろいろあれば。だから、そういうものを総体的に考えていただいて、ただ50回で10人乗せていけばいいというだけではなくて、そういうしっかりとした将来的な構想も含めてお考えがあればもう一回お願いします。